eprintid: 90900
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/09/09/00
datestamp: 2026-04-28 00:49:55
lastmod: 2026-04-28 00:49:55
status_changed: 2026-04-28 00:49:55
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: TANTHAWI, MUHAMMAD ANDIKA
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: SELF-EFFICACY SEBAGAI MEDIATOR ANTARA DUKUNGAN
SOSIAL AKADEMIK TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA
SISWA SMA NEGERI KABUPATEN LOMBOK TIMUR
ispublished: pub
subjects: B2
divisions: fip_psi
full_text_status: restricted
keywords: dukungan sosial akademik, student engagement dan self efficacy.
abstract: Penelitian ini bermula dari keadaan yang menunjukkan rendahnya student
engagement pada siswa SMA Negeri. Self-Efficacy dan dukungan sosial akademik
menjadi faktor pendukung untuk memunculkan siswa memiliki student engagement
yang baik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan adanya
pengaruh self-efficacy sebagai mediator antara dukungan sosial akademik dan
student engagement pada siswa SMA.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis survei.
Penelitian ini dilakukan di 4 SMA Negeri, dengan jumlah sampel sebanyak 377
orang siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposiv
sampling. Sedangkan pengumpulan data penelitian ini menggunakan skala Student
Engagement Scale, Perceived Academic Support Questionnaire (PASQ) dan
Generalized Self-Efficacy Scale (GSES). Uji validitas menggunakan expert
judgment dan uji reliabilitas menggunkan Cronbach’s Alpha, dengan nilai
koefesien reliabilitas skala student engagement =0,967, dukungan sosial akademik
=0,760 dan self-efficacy =0,835. Data analisis menggunakan teknik analisis regresi
berganda.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat efek mediasi antara
pengaruh variabel dukungan sosial akademik terhadap student engagement.
penelitian ini menemukan adanya model mediasi persial. Hal ini terjadi karena nilai
pada jalur c’ yaitu variabel dukungan sosial akademik dengan student engagement
di masukkan variabel self-efficacy ditemukan hasil yang signifikan. Pengaruh
variabel dukungan sosial akademik terhadap student engagement yang awalnya
sebesar 17,1% menjadi 26,9% setelah dimasukkan variabel self-efficacy.
date: 2025
date_type: published
institution: Fakultas Psikologi
department: Psikologi
thesis_type: tesis
citation:   TANTHAWI, MUHAMMAD ANDIKA  (2025) SELF-EFFICACY SEBAGAI MEDIATOR ANTARA DUKUNGAN SOSIAL AKADEMIK TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA SISWA SMA NEGERI KABUPATEN LOMBOK TIMUR.  S2 thesis, Fakultas Psikologi.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/90900/1/fulltext_muhammad%20andika%20tanthawi_23011340023.pdf