{
      "status_changed": "2026-04-28 00:49:55",
      "documents": [
          {
            "placement": 1,
            "security": "validuser",
            "format": "text",
            "files": [
                {
                  "filesize": 780658,
                  "mtime": "2026-04-28 00:48:11",
                  "objectid": 677009,
                  "fileid": 1402441,
                  "hash_type": "MD5",
                  "filename": "fulltext_muhammad andika tanthawi_23011340023.pdf",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1402441",
                  "datasetid": "document",
                  "hash": "42309fe8ccb2d5e919c6f2824ea7c179"
                }
            ],
            "mime_type": "application\/pdf",
            "eprintid": 90900,
            "main": "fulltext_muhammad andika tanthawi_23011340023.pdf",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/677009",
            "pos": 1,
            "rev_number": 2,
            "docid": 677009,
            "language": "en"
          }
      ],
      "thesis_type": "tesis",
      "dir": "disk0\/00\/09\/09\/00",
      "rev_number": 7,
      "metadata_visibility": "show",
      "eprint_status": "archive",
      "keywords": "dukungan sosial akademik, student engagement dan self efficacy.",
      "type": "thesis",
      "department": "Psikologi",
      "eprintid": 90900,
      "institution": "Fakultas Psikologi",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90900",
      "divisions": [
        "fip_psi"
      ],
      "creators": [
        {
          "name": {
            "given": "MUHAMMAD ANDIKA",
            "lineage": null,
            "family": "TANTHAWI",
            "honourific": null
          }
        }
      ],
      "userid": 71521,
      "date": 2025,
      "title": "SELF-EFFICACY SEBAGAI MEDIATOR ANTARA DUKUNGAN\r\nSOSIAL AKADEMIK TERHADAP STUDENT ENGAGEMENT PADA\r\nSISWA SMA NEGERI KABUPATEN LOMBOK TIMUR",
      "abstract": "Penelitian ini bermula dari keadaan yang menunjukkan rendahnya student\r\nengagement pada siswa SMA Negeri. Self-Efficacy dan dukungan sosial akademik\r\nmenjadi faktor pendukung untuk memunculkan siswa memiliki student engagement\r\nyang baik. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menunjukkan adanya\r\npengaruh self-efficacy sebagai mediator antara dukungan sosial akademik dan\r\nstudent engagement pada siswa SMA.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis survei.\r\nPenelitian ini dilakukan di 4 SMA Negeri, dengan jumlah sampel sebanyak 377\r\norang siswa. Penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposiv\r\nsampling. Sedangkan pengumpulan data penelitian ini menggunakan skala Student\r\nEngagement Scale, Perceived Academic Support Questionnaire (PASQ) dan\r\nGeneralized Self-Efficacy Scale (GSES). Uji validitas menggunakan expert\r\njudgment dan uji reliabilitas menggunkan Cronbach’s Alpha, dengan nilai\r\nkoefesien reliabilitas skala student engagement =0,967, dukungan sosial akademik\r\n=0,760 dan self-efficacy =0,835. Data analisis menggunakan teknik analisis regresi\r\nberganda.\r\nHasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat efek mediasi antara\r\npengaruh variabel dukungan sosial akademik terhadap student engagement.\r\npenelitian ini menemukan adanya model mediasi persial. Hal ini terjadi karena nilai\r\npada jalur c’ yaitu variabel dukungan sosial akademik dengan student engagement\r\ndi masukkan variabel self-efficacy ditemukan hasil yang signifikan. Pengaruh\r\nvariabel dukungan sosial akademik terhadap student engagement yang awalnya\r\nsebesar 17,1% menjadi 26,9% setelah dimasukkan variabel self-efficacy.",
      "corp_creators": [
        "Universitas Negeri Yogyakarta"
      ],
      "ispublished": "pub",
      "date_type": "published",
      "subjects": [
        "B2"
      ],
      "lastmod": "2026-04-28 00:49:55",
      "full_text_status": "restricted",
      "datestamp": "2026-04-28 00:49:55"
    }