{
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) konstruk tes diagnostik \r\nkemampuan representasi majemuk fisika, (2) karakteristik tes diagnostik representasi \r\nmajemuk fisika yang dikembangkan, (3) performa diagnostik kemampuan representasi \r\nmajemuk fisika, (4) kepraktisan media CBT Moodle dalam mengukur kemampuan \r\nrepresentasi majemuk fisika SMA. \r\nMetode penelitian menggunakan research and development (R&D) dengan \r\nmengelaborasi model pengembangan tes dan penggunaan platform Moodle untuk CBT. \r\nModel pengembangan tes mencakup: (1) mengidentifikasi masalah, (2) menentukan \r\ndasar teori, (3) menentukan tujuan tes, (4) atribut konstruk, (5) defenisi operasional, \r\n(6) merencanakan tes, (7) menetapkan spesifikasi tes, (8) menulis butir, (9) reviuw ahli, \r\n(10) revisi, (11) uji coba terbatas, (12) revisi, (13) uji coba diperluas, (14) analisis \r\nkarakteristik. Untuk media menggunakan platform Moodle, instrumen yang dinyatakan \r\nlayak kemudian disetting pada pada platform Moodle untuk CBT. Uji coba skala luas \r\nmelibatkan 389 siswa di Provinsi NTT. Teknik pengumpulan data menggunakan \r\ncomputer-based test fisika. Validitas yang digunakan adalah validitas isi dan validitas \r\nkonstruk. Validitasi isi menggunakan VAiken dan validitas konstruk menggunakan uji \r\nkonfirmatori. Teknik analisis data memanfaatkan CTT, IRT, analisis fuzzy, dan kategori \r\nkemampuan skala lima. \r\nHasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Konstruk tes yang dikembangkan \r\nterdiri dari aspek verbal, diagram, grafik, dan matematis. (2) Konstruk tes yang \r\ndikembangkan valid dan reliabel terlihat dari nilai loading indikator dengan setiap \r\naspeknya > 0,70, model fit dengan data RMSEA 0,071; CFI 0,92; SRMR 0,010; NFI \r\n0,92; NNFI 0,92; TLI 0,94; IFI 0,91; RFI 0,91, reliabilitas konstruk > 0,80. (3) \r\nKarakteristik tes menurut CTT terdiri dari korelasi antarbutir, korelasi item total, dan \r\ntingkat kesukaran butir layak sesuai kriteria. Selanjutnya, analisis butir dengan teori \r\nIRT dengan 2PL menunjukkan bahwa butir memiliki daya diskriminasi dan tingkat \r\nkesukaran di antara -2 sampai +2. Fungsi informasi tes menunjukkan bahwa instrumen \r\nyang dikembangkan relibel jika diberikan kepada siswa dengan logit kemampuan -3 \r\nsampai +3. (4) Profil kemampuan siswa umumnya adalah siswa cenderung lebih tinggi \r\npada aspek verbal, lalu matematis, grafik dan diagram. Rekomendasi tindak lanjut \r\ndikenakan pada setiap siswa dan guru mata pelajaran fisika.",
      "eprintid": 90804,
      "subjects": [
        "D2",
        "F2",
        "ep"
      ],
      "thesis_type": "disertasi",
      "full_text_status": "restricted",
      "ispublished": "pub",
      "datestamp": "2026-06-25 03:57:53",
      "date": "2026-03-27",
      "type": "thesis",
      "institution": "Sekolah Pascasarjana",
      "title": "Pengembangan Tes Diagnostik Kemampuan Representasi Majemuk Fisika Terkomputerisasi Siswa SMA.",
      "userid": 1290,
      "status_changed": "2026-06-25 03:57:53",
      "eprint_status": "archive",
      "date_type": "published",
      "documents": [
          {
            "security": "validuser",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "main": "disertasi_godelfridus hadung lamanepa_22701261013.pdf",
            "format": "text",
            "eprintid": 90804,
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/677143",
            "files": [
                {
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "hash_type": "MD5",
                  "objectid": 677143,
                  "datasetid": "document",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1403781",
                  "mtime": "2026-06-25 03:51:49",
                  "filename": "disertasi_godelfridus hadung lamanepa_22701261013.pdf",
                  "filesize": 7198731,
                  "hash": "9ca93bf103eba11913073ae5fa0e3554",
                  "fileid": 1403781
                }
            ],
            "placement": 1,
            "docid": 677143,
            "rev_number": 2,
            "language": "en",
            "pos": 1
          }
      ],
      "dir": "disk0\/00\/09\/08\/04",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90804",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "family": "Lamanepa",
            "given": "Godelfridus Hadung",
            "honourific": null,
            "lineage": null
          }
        },
        {
          "name": {
            "given": "Edi",
            "lineage": null,
            "honourific": null,
            "family": "Istiyono"
          }
        }
      ],
      "rev_number": 9,
      "keywords": "Tes diagnostik, Representasi majemuk, Instrumen tes, Fisika, CBT",
      "lastmod": "2026-06-25 03:57:53",
      "metadata_visibility": "show",
      "department": "Penelitian dan Evaluasi Pendidikan",
      "divisions": [
        "pps_lit_evazdik"
      ]
    }