…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA).

Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA).
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mendesain model eksplorasi dan klasifikasi kemampuan penalaran fluid (fluid reasoning) siswa SMA/SMK menggunakan latent class analysis; 2) mengetahui karakteristik Psikometrik instrumen tes penalaran fluid berdasarkan teori Cattel Horn Carrol (CHC); 3) mendeskripsikan hasil estimasi kemampuan peserta tes penalaran fluid menggunakan teori respon butir multidimensi; 4) mendeskripsikan hasil klasifikasi kemampuan penalaran fluid siswa menggunakan latent class analysis. Desain penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D dengan mengintegrasikan 11 langkah pengembangan instrumen. Tes penalaran fluid terdiri atas 40 butir soal tipe pilihan ganda lima opsi. Subjek ujicoba pada skala terbatas sebanyak 1336 Siswa dan pada skala luas sebanyak 1163 Siswa SMA/SMK di Kabupaten Klaten. Validitas instrumen dibuktikan dengan menggunakan 1) evidance based on content dengan menghitung content validity coefficient; 2) evidance based structur factor dengan menggunakan modal analisis faktor konfirmatori dengan menggunakan model simple factor, correlared factor, bifactor, dan higher order factor. Estimasi reliabilitas menggunakan model reliabilitas konstruk (construct reliability, CR), reliabilitas , dan reliabilitas maksimal (). Estimasi parameter butir tes penalaran fluid dan parameter kemampuan menggunakan teori respon butir multidimensi. Klasifikasi kemampuan penalaran fluid menggunakan laten class analysis (LCA). Desain model eksplorasi & klasisikasi kemampuan penalaran fluid terdiri dari komponen teoritis, metodologis dan operasional. Kontruk tes penalaran fluid merupakan konstruk multidimensi yang terdiri dari tiga dimensi utama, yaitu penalaran deduktif, induktif, dan kuantitatif. Bukti validitas evidance based structur factor dengan menggunakan analisis faktor konfirmatori menunjukkan bahwa model higher order factor yang paling sesuai dengan data. Tes penalaran fluid terbukti memiliki konstruk multidimensi terlihat dari nilai faktor loadi…
date: 2026-03-12
status: unpublished
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA). (Text)
subject: Pendidikan Menengah
subject: Evaluasi Pendidikan

Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA). (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Yulinda Erma Suryani
type: Person
given name: Yulinda Erma
family name: Suryani

Heri Retnawati
type: Person
given name: Heri
family name: Retnawati

HTML Summary of #90801 Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA).
format: text/html
primary topic: Model Eksplorasi dan Klasifikasi Kemampuan Penalaran Fluid (Fluid Reasoning) Siswa SMA/SMK Menggunakan Pendekatan Latent Class Analysis (LCA).

Pendidikan Menengah
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept