Lumbung Pustaka UNYPengembangan Model Evaluasi Program Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Portofolio Elektronik di Perguruan Tinggi.Raden MuhammadAliauthorSamsulHadiauthorPenelitian ini dilatarbelakangi oleh besarnya potensi penerapan portofolio elektronik (e￾portofolio) dalam pembelajaran Bahasa Inggris di perguruan tinggi Indonesia. Meskipun berbagai studi telah membahas penerapan dan dampak positif e-portofolio, hingga kini belum tersedia model evaluasi program yang komprehensif, sederhana, aplikatif, dan relevan dengan konteks pembelajaran di perguruan tinggi Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan model evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik di perguruan tinggi yang komprehensif, sederhana, aplikatif, dan relevan dengan konteks perguruan tinggi di Indonesia; (2) menghasilkan instrumen evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik yang valid, reliabel, dan praktis; (3) menghasilkan panduan pelaksanaan evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik; serta (4) mendeskripsikan kelayakan dan efektivitas model evaluasi yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan adaptasi model Borg & Gall (1983), yang meliputi tahap perancangan model, validasi ahli, uji coba terbatas, uji coba diperluas, dan uji lapangan. Produk yang dikembangkan meliputi Model Evaluasi DIR (Design–Implementation–Result), instrumen evaluasi berupa kuesioner, lembar observasi, dan lembar dokumentasi, serta panduan pelaksanaan evaluasi. Data dikumpulkan melalui Focus Group Discussion (FGD), validasi ahli, kuesioner, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri atas mahasiswa pada sembilan perguruan tinggi di Pulau Jawa, Sumatera, Kalimantan, dan Sulawesi, dengan jumlah sampel 35 mahasiswa pada uji coba terbatas, 150 mahasiswa pada uji coba diperluas, dan 300 mahasiswa pada uji lapangan. Implementasi model melibatkan sembilan dosen pengampu mata kuliah Bahasa Inggris. Analisis data dilakukan menggunakan SEM-PLS dengan indikator R², AVE, CR, ρC, ρA, dan HTMT, serta uji validitas isi dan reliabilitas instrumen menggunakan Aiken V dan Cronbach Alpha. Hasil penelitian ini adalah: (1) Model Evaluasi DIR (Design, Implementation, Result) sebagai model evaluasi program pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik di perguruan tinggi yang komprehensif, sederhana, aplikatif, dan relevan dengan konteks perguruan tinggi di Indonesia serta merepresentasikan proses evaluasi program melalui tiga konstruk tama, yaitu Design, Implementation, dan Result; (2) instrumen evaluasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik yang valid dan reliabel, terdiri atas 44 butir pernyataan dengan nilai corrected i-total correlation > 0,6 dan Aiken V > 0,8, lembar penilaian observasi dan lembar penilaian dokumentasi yang menunjukkan validitas dan konsistensi internal yang tinggi; (3) Panduan pelaksanaan evaluasi yang memungkinkan penerapan model secara sistematis dan operasional oleh dosen maupun evaluator; dan (4) Kelayakan dan efektivitas Model Evaluasi DIR yang didukung oleh hasil pengujian empiris dengan R² Implementation = 0,741 dan R² Result = 0,788; AVE ≥ 0,5; α, ρC, dan ρA > 0,7 yang menunjukkan bahwa model layak dan efektif digunakan untuk mengevaluasi pembelajaran Bahasa Inggris berbasis portofolio elektronik di perguruan tinggi.Pendidikan TinggiBahasa dan Sastra InggrisEvaluasi Pendidikan2026-03-03Sekolah Pascasarjana;Penelitian dan Evaluasi PendidikanThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Lumbung Pustaka UNY the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Lumbung Pustaka UNY does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Lumbung Pustaka UNY) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.