@phdthesis{UNY90798,
          author = {Dian Satria Charismana: and Aman Aman},
            year = {2026},
           title = {Pengembangan Instrumen Asesmen Sikap Kebangsaan Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di SMP Kota Yogyakarta.},
          school = {Sekolah Pascasarjana},
           month = {January},
        keywords = {Asesmen, Sikap, Kebangsaan, Pendidikan Pancasila, Yogyakarta.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/90798/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: (1) merumuskan konstruk teoritis instrumen 
asesmen sikap kebangsaan, (2) menghasilkan instrumen yang berkualitas, dan (3) 
menghasilkan profil sikap kebangsaan siswa SMP di Kota Yogyakarta. 
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan instrumen yang 
menggunakan model pengembangan yang terdiri dari 3 tahap yaitu tahap 
perencanaan, tahap pengembangan serta tahap evaluasi dan implementasi. Subjek 
uji coba skala kecil sebanyak 200 siswa dan skala besar 457 siswa SMP kelas VIII.
Validitas isi diukur menggunakan formula Aiken. Validitas konstruk dan kecocokan 
model menggunakan analisis faktor eksploratori dan analisis faktor konfirmatori. 
Estimasi reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Hasil pengukuran dianalisis 
dengan analisis deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) konstruk instrumen penilaian 
menghasilkan 7 kasus dan 38 item dari 7 dimensi kebangsaan dan 17 indikator sikap 
kebangsaan. (2) Hasil validitas isi yang melibatkan 7 ahli instrumen dan materi 
menunjukkan bahwa instrumen penilaian sikap kebangsaan layak digunakan 
dengan nilai indeks Aiken sebesar 0,79 dengan kategori sedang. Hasil validitas 
konstruk menunjukkan bahwa instrumen telah memenuhi kriteria kecocokan model 
dengan dibuktikan hasil uji Kaiser-Mayer-Olkin measure of sampling adequacy 
(KMO) sebesar 0,904 yang lebih dari 0,5. Nilai Eigen menunjukkan bahwa faktor 
1 merupakan faktor yang dominan karena memiliki nilai eigen sebesar 15,917 serta 
dibuktikan dengan chi square sebesar 1496, 48; RSMEA sebesar 0,043; SRMR 
sebesar 0,055; NNFI sebesar 0,88; CFI sebesar 0,90 dan IFI sebesar 0,90. Hasil 
reliabilitas instrumen penilaian sikap kebangsaan menunjukkan koefisien 
Cronbach?s Alpha sebesar 0,792 dalam kategori tinggi. (3) Profil sikap kebangsaan 
siswa SMP di Kota Yogyakarta menunjukkan bahwa dimensi ketuhanan masuk 
kategori sedang, dimensi kemanusiaan masuk dalam kategori tinggi, dimensi 
persatuan dalam kategori sedang, dimensi demokrasi dalam kategori tinggi, dimensi 
keadilan dalam kategori sedang, dimensi multikultural dalam dimensi sedang, dan 
dimensi patriotisme dalam kategori sedang, sedangkan secara keseluruhan profil 
sikap kebangsaan siswa SMP di Kota Yogyakarta masuk kategori tinggi.}
}