eprintid: 90796
rev_number: 8
eprint_status: archive
userid: 1290
dir: disk0/00/09/07/96
datestamp: 2026-06-24 06:55:51
lastmod: 2026-06-24 06:55:51
status_changed: 2026-06-24 06:55:51
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Saripudin, Aip
creators_name: Harun, Harun
title: Model SHINE-Dev Untuk Mengevaluasi Program Layanan  Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif Pada Satuan PAUD.
ispublished: pub
subjects: media_pend
subjects: pssd_pgpaud
divisions: pps_lit_evazdik
full_text_status: restricted
keywords: Evaluasi, Pengembangan, Anak Usia Dini, Holistik, Integratif
abstract: Program Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif (PAUD HI) 
merupakan suatu pendekatan komprehensif dalam layanan anak usia dini yang 
mengintegrasikan aspek pendidikan, kesehatan, gizi, pengasuhan, perlindungan, 
dan kesejahteraan anak guna mendukung perkembangan anak secara optimal. 
Penelitian ini bertujuan untuk (1) menghasilkan model evaluasi program 
pengembangan Anak Usia Dini Holistik-Integratif (PAUD HI) dengan nama model 
evaluasi Shine-Dev pada satuan PAUD, (2) mendeskripsikan kualitas model serta 
(3) mendeskripsikan hasil model evaluasi pada satuan PAUD. 
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan 
model Borg and Gall dengan tahapan studi pendahuluan, desain dan pengembangan 
produk serta ujicoba model yang dikembangkan. Pendekatan penelitian dan 
pengembangan menggunakan pendekatan kuantitatif. Lokasi penelitian dilakukan 
di Provinsi Jawa Barat dengan melibatkan sejumlah satuan PAUD baik formal 
maupun non formal. Jumlah responden pada uji coba luas sebanyak 1037 orang 
terdiri dari 70 orang kepala sekolah, 240 guru, 425 anak serta 302 orang tua. Teknik 
pengumpulan data menggunakan angket. Analisis kuantitatif menggunakan 
Exploratory Factor Analysis dan Confirmatory Factor Analysis dengan LISREL 
8.50 for windows. 
Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Model evaluasi SHINE-Dev terdiri 
dari evaluasi input, evaluasi implementasi dan evaluasi produk yang telah 
memenuhi kriteria sangat baik dan instrumen yang valid dan reliabel. Model 
tersebut meliputi buku model evaluasi, buku instrument dan buku panduan 
penggunaan model evaluasi. (2) Model dinyatakan telah memiliki kualitas yang 
sangat baik dalam uji implementasi oleh praktisi dengan nilai X (skor rerata 
lapangan) sebesar 29 dengan kategori sangat baik (X≥20). Instrumen model 
Evaluasi PAUD HI telah diuji secara empirik sehingga diperoleh model yang Fit
dengan p-value sebesar 0,58768 (p ≥ 0,05), RMSEA sebesar 0,000 (RMSEA ≤ 
0,08), nilai GFI sebesar 0,971, AGFI sebesar 0,938, NFI sebesar 0,787, CFI sebesar 
1,000 dan IFI sebesar 1,035. (3) Model evaluasi PAUD HI telah dinyatakan sangat 
baik setelah dilakukan uji coba implementasi oleh praktisi pada satuan PAUD 
dengan nilai X sebesar 48, mean sebesar 15, serta simpangan baku sebesar 3. Hal 
ini menunjukan bahwa model berkategori sangat baik yakni X ≥ 20. Hasil uji 
implementasi model evaluasi PAUD HI di 3 sekolah pada setiap aspek menunjukan 
hasil dengan kategori yang sangat baik sesuai dengan hasil yang diperoleh dari para 
responden. Model evaluasi PAUD HI, diharapkan dapat memberikan gambaran 
pencapaian program dan menjadi acuan untuk perbaikan kualitas layanan PAUD 
Holistik Integratif.
date: 2026-01-29
date_type: published
institution: Sekolah Pascasarjana
department: Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
thesis_type: disertasi
citation:   Saripudin, Aip and Harun, Harun  (2026) Model SHINE-Dev Untuk Mengevaluasi Program Layanan Pengembangan Anak Usia Dini Holistik Integratif Pada Satuan PAUD.  S3 thesis, Sekolah Pascasarjana.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/90796/1/disertasi_aip%20saripudin_21701261030.pdf