<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENGARUH MAKNA HIDUP DAN HARAPAN\r\nTERHADAP KEBAHAGIAAN PENDIDIK ANAK USIA DINI\r\nDI KOTA MATARAM, NUSA TENGGARA BARAT"^^ . "Pendidik merupakan salah satu faktor terpenting dalam pendidikan yang\r\nberkualitas. Pendidik pada dasarnya memiliki peran sebagai pembimbing, dan\r\njuga teladan bagi peserta didik. Peran fundametal pendidik ini tidak sebanding\r\ndengan pendapatan yang diterima, sehingga beberapa pendidik harus mencari\r\npendapatan lain untuk mencukupi kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, hal tersebut\r\ntidak lantas menjadikan profesi sebagai pendidik anak usia dini ini berkurang,\r\nbahkan bertambah setiap tahunnya, dan hal ini diduga disebabkan oleh perasaan\r\nbahagia yang dirasakan oleh pendidik anak usia dini. Perasaan bahagia ini lahir\r\nakibat dari makna hidup dan harapan yang dimiliki oleh oleh para pendidik.\r\nPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana makna hidup dan harapan\r\ndapat berpengaruh pada kebahagiaan para pendidik anak usia dini.\r\nPenelitian ini menggunakan jenis penelitian survei dengan pendekatan\r\nkuantitatif untuk mengukur pengaruh makna hidup dan harapan terhadap\r\nkebahagiaan pendidik anak usia dini dalam waktu yang sama. Subyek penelitian\r\nadalah 260 pendidik anak usia dini yang bekerja di seluruh Taman Kanak-Kanak\r\ndi Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat. Data dikumpulkan melalui koesioner,\r\ndan wawancara. Hasil validasi dalam penelitian ini menujukkan bahwa variabel\r\nmakna hidup, harapan, dan kebahagiaan dalam kategori validasi sangat tinggi.\r\nHasil uji reabilitas menunjukkan bahwa ketiga variabel dinyatakan reliabel karena\r\nmenunjukkan reabilitas diatas 0,60. Teknik analisis yang digunakan dalam\r\npenelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan prosedur uji statistik dibantu\r\ndengan program SPSS 20.0 for windows.\r\nHasil penelitian menunjukkan 1) Nilai Sig. Makna hidup sebesar 0,000.\r\nKarena nilai Sig. 0,000 < probabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada\r\npengaruh positif antara makna hidup terhadap kebahagiaan pendidik anak usia\r\ndini. 2) Nilai Sig. Makna hidup sebesar 0,000. Karena nilai Sig. 0,000 <\r\nprobabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif antara\r\nharapan terhadap kebahagiaan pendidik anak usia dini. 3) Berdasarkan\r\nperhitungan koefisien determinan (R2) diketahui R sebesar 0,952 sama dengan\r\n95,2%, dapat diartikan bahwa hubungan antara variabel makna hidup dan harapan\r\nsebsar 95,2%, yang artinya memiliki hubungan yang sangat erat. Nilai Adjusted R\r\nsquare 0,907 berarti 90,7%, kebahagiaan pendidik anak usia dini dapat dijelaskan\r\noleh variabel makna hidup dan harapan, sedangkan sisanya 9,3% dapat dijelaskan\r\noleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini."^^ . "2023" . . . "Fakultas Psikologi"^^ . . . "Psikologi, Fakultas Psikologi"^^ . . . . . . . . . "SAZHALYA"^^ . "SAZHALYA"^^ . "SAZHALYA SAZHALYA"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENGARUH MAKNA HIDUP DAN HARAPAN\r\nTERHADAP KEBAHAGIAAN PENDIDIK ANAK USIA DINI\r\nDI KOTA MATARAM, NUSA TENGGARA BARAT (Text)"^^ . . "HTML Summary of #90760 \n\nPENGARUH MAKNA HIDUP DAN HARAPAN \nTERHADAP KEBAHAGIAAN PENDIDIK ANAK USIA DINI \nDI KOTA MATARAM, NUSA TENGGARA BARAT\n\n" . "text/html" . . . "Psikologi"@en . .