Lumbung Pustaka UNYPENGARUH MAKNA HIDUP DAN HARAPAN TERHADAP KEBAHAGIAAN PENDIDIK ANAK USIA DINI DI KOTA MATARAM, NUSA TENGGARA BARATSAZHALYASAZHALYAauthorPendidik merupakan salah satu faktor terpenting dalam pendidikan yang berkualitas. Pendidik pada dasarnya memiliki peran sebagai pembimbing, dan juga teladan bagi peserta didik. Peran fundametal pendidik ini tidak sebanding dengan pendapatan yang diterima, sehingga beberapa pendidik harus mencari pendapatan lain untuk mencukupi kehidupan sehari-hari. Akan tetapi, hal tersebut tidak lantas menjadikan profesi sebagai pendidik anak usia dini ini berkurang, bahkan bertambah setiap tahunnya, dan hal ini diduga disebabkan oleh perasaan bahagia yang dirasakan oleh pendidik anak usia dini. Perasaan bahagia ini lahir akibat dari makna hidup dan harapan yang dimiliki oleh oleh para pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana makna hidup dan harapan dapat berpengaruh pada kebahagiaan para pendidik anak usia dini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif untuk mengukur pengaruh makna hidup dan harapan terhadap kebahagiaan pendidik anak usia dini dalam waktu yang sama. Subyek penelitian adalah 260 pendidik anak usia dini yang bekerja di seluruh Taman Kanak-Kanak di Kota Mataram, Nusa Tenggara Barat. Data dikumpulkan melalui koesioner, dan wawancara. Hasil validasi dalam penelitian ini menujukkan bahwa variabel makna hidup, harapan, dan kebahagiaan dalam kategori validasi sangat tinggi. Hasil uji reabilitas menunjukkan bahwa ketiga variabel dinyatakan reliabel karena menunjukkan reabilitas diatas 0,60. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi berganda dengan prosedur uji statistik dibantu dengan program SPSS 20.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan 1) Nilai Sig. Makna hidup sebesar 0,000. Karena nilai Sig. 0,000 < probabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif antara makna hidup terhadap kebahagiaan pendidik anak usia dini. 2) Nilai Sig. Makna hidup sebesar 0,000. Karena nilai Sig. 0,000 < probabilitas 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh positif antara harapan terhadap kebahagiaan pendidik anak usia dini. 3) Berdasarkan perhitungan koefisien determinan (R2) diketahui R sebesar 0,952 sama dengan 95,2%, dapat diartikan bahwa hubungan antara variabel makna hidup dan harapan sebsar 95,2%, yang artinya memiliki hubungan yang sangat erat. Nilai Adjusted R square 0,907 berarti 90,7%, kebahagiaan pendidik anak usia dini dapat dijelaskan oleh variabel makna hidup dan harapan, sedangkan sisanya 9,3% dapat dijelaskan oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.Psikologi2023Fakultas Psikologi;PsikologiThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Lumbung Pustaka UNY the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Lumbung Pustaka UNY does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Lumbung Pustaka UNY) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.