{
      "keywords": "sekolah dasar, profesionalime, guru penggerak, pembelajaran\r\nberbasis digital, pedagogi digital.",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90623",
      "thesis_type": "disertasi",
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pemaknaan guru SD profesional\r\ndalam pembelajaran berbasis digital, mengungkap pemaknaan guru terhadap tools\r\ndalam pembelajaran berbasis digital, dan pemaknaan guru SD terhadap strategi\r\npengembangan kompetensi guru SD profesional dalam pembelajaran berbasis\r\ndigital.\r\nMetode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan fenomenologi\r\ninterpretatif. Penelitian ini dilaksanakan di Kota Semarang dengan subjek meliputi\r\n20 guru SD profesional berstatus Guru Penggerak, 11 kepala sekolah, dan 6\r\nakademisi PGSD\/PGMI. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara\r\nmendalam, FGD, observasi, dan studi dokumen. Analisis data mengacu teknik\r\nCreswell yang dilaksanakan melalui tahap menuliskan transkrip hasil wawancara\r\nmendalam, menemukan pernyataan tentang fokus riset, pengelompokkan\r\npernyataan-pernyataan ke dalam sub-sub bermakna, konstruksi semua keterangan\r\ntentang makna dan esensi pengalaman para informan, dan penyusunan laporan.\r\nValiditas data yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi metode.\r\nHasil penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) Guru SD profesional di Kota\r\nSemarang memiliki kompetensi pedagogi, kompetensi kepribadian, kompetensi\r\nsosial, kompetensi profesional, kompetensi pedagogi digital, dan kompetensi\r\ndigital dengan 45 indikator mengacu kerangka kerja kompetensi TIK guru\r\nperspektif UNESCO. Guru SD memaknai kompetensi guru SD profesional\r\nsebagai sebuah keharusan, tuntutan, dan kebutuhan pembelajaran yang terus\r\nberubah. (2) Tools digital yang digunakan guru SD di Kota Semarang dalam\r\npembelajaran berbasis digital yaitu media sosial, perangkat keras, permainan,\r\nwebsite, tools interaktif, desain materi slide, desain dan editing video\/suara,\r\nChatGPT, Perplexity, dan D-ID. Tools model api unggun dominan digunakan\r\ndalam pembelajaran berbasis digital. Guru memaknai tools digital hanya sebagai\r\nalat, media, perantara, dan bukan inti dalam pembelajaran karena selamanya\r\nmereka meyakini guru tidak akan tergantikan oleh tools digital. (3) Strategi\r\npengembangan kompetensi guru SD dilakukan kepala sekolah melalui supervisi,\r\nIHT, PMM, penilaian kinerja guru, tindak lanjut kegiatan Komunitas Belajar,\r\ndiseminasi dan pertukaran guru, dan penganggaran RKAS BOSP. Guru memaknai\r\nstrategi pengembangan tersebut sebagai keharusan, tuntutan profesi, kebutuhan\r\npembelajaran, dan pengembangan diri, sebagai guru profesional dalam\r\npembelajaran berbasis digital.",
      "date_type": "published",
      "rev_number": 7,
      "eprint_status": "archive",
      "dir": "disk0\/00\/09\/06\/23",
      "department": "Pendidikan Sekolah Dasar",
      "title": "GURU SEKOLAH DASAR PROFESIONAL DALAM\r\nPEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL",
      "ispublished": "pub",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "given": "HAMIDULLOH",
            "honourific": null,
            "family": "IBDA",
            "lineage": null
          }
        }
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "type": "thesis",
      "institution": "Fakultas Ilmu Pendidikan",
      "userid": 71521,
      "status_changed": "2026-04-10 04:28:58",
      "lastmod": "2026-04-10 04:28:58",
      "corp_creators": [
        "Universitas Negeri Yogyakarta"
      ],
      "subjects": [
        "D1"
      ],
      "datestamp": "2026-04-10 04:28:58",
      "documents": [
          {
            "security": "validuser",
            "docid": 676975,
            "files": [
                {
                  "filename": "fulltext_hamidulloh ibda_21706261003.pdf",
                  "filesize": 441381,
                  "mtime": "2026-04-10 04:27:04",
                  "datasetid": "document",
                  "hash_type": "MD5",
                  "objectid": 676975,
                  "fileid": 1401636,
                  "hash": "48dc06a866d5a659bfe6ba090e485ac7",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1401636"
                }
            ],
            "eprintid": 90623,
            "main": "fulltext_hamidulloh ibda_21706261003.pdf",
            "placement": 1,
            "format": "text",
            "rev_number": 2,
            "mime_type": "application\/pdf",
            "language": "en",
            "pos": 1,
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676975"
          }
      ],
      "eprintid": 90623,
      "full_text_status": "restricted",
      "date": 2024,
      "divisions": [
        "fip_pgsd"
      ]
    }