Lumbung Pustaka UNYIMPLEMENTASI KEBIJAKAN GERAKAN LITERASI SEKOLAH PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR (PENDEKATAN STUDI MULTIKASUS ETNOGRAFI)DWI AGUSSETIAWANauthorImplementasi GLS di Malang memiliki potensi besar dalam membentuk budaya literasi sekolah yang berbeda-beda karena terdapat perbedaan visi misi sekolah, sarana prasarana sekolah pendekatan, strategi dan kultur sekolah yang bervariasi dalam setiap penerapan programnya, penumbuhan budaya berliterasi, penumbuhan budi pekerti dan penanaman nilai karakter serta pentingnya pembiasaan berliterasi sebagai upaya membangun generasi bangsa dengan wawasan yang luas berbudi pekerti luhur mampu mewujudkan sekolah sebagai warga literat sepanjang hidup melalui kegiatan pelibatan publik. Penelitian ini bertujuan menganalisis dan menemukan bentuk implementasi GLS serta mengetahui peran budaya literasi sekolah, menganalisis strategi dan implikasi kultur literasi dalam keterampilan berbahasa siswa dan memaknai implementasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) melalui tahapan pembiasaan, pengembangan, dan pembelajaran di SD Kota dan Kabupaten Malang dalam mengimplementasikan program GLS yang terintergrasi pada kurikulum 2013. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan etnografi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengamatan langsung oleh peneliti, wawancara mendalam dengan pihak terkait seperti kepala sekolah, guru, siswa, pustakawan, tim GLS, orang tua dan dilakukan studi dokumentasi guna mendukung data hasil pengamatan, wawancara dan pemberian angket serta memberikan pedoman catatan lapangan. Setelah dilakukan pemeriksaan keabsahanya, data dianalisis dengan menentukan domain, menganaliss secara taksonomik serta penyajian data dan penarikan kesimpulan. Temuan Hasil penelitian tahap implementasi GLS dilakukan melalui kegiatan (1) Genam 45, Story telling bercerita (2) Gibakuta (Giat pagi baca buku dan bercerita, Reading Morning (3) Paclethon (Parade pembacaan puisi, mendongeng, bernyayi, bermain peran, berbalas pantun), (3) Kali (Kantong literasi), Taksi ( Ayo baca ditaman Edukasi) Satu buku sejuta Cerita (Sakutata) Meresensi Buku (4) Gerakan Cinta Membaca Sastra Anak (GCMSA),(5) Memilih sumber bacaan sastra, menata sarana dan lingkungan literasi (perpustakaan, sudut baca, area baca, poster literasi, pohon literasi, mading kelas, (6) Pelibatan Publik, dialog literasi, Menulis Cerita Fabel Media Big Books, Mini Books, (7)Program Selasa Berbahsa (seba), Gebyar Literasi, Jam Kunjung Perpustakaan (8) Menulis Komik, Floging Conten Creator Bercerita dengan Wisata Literasi, Outing Class, (9) Gerakan SADAS (Sadar Cerdas) Menonton Televisi Edukasi dilaksanakan berdasarkan visi, misi, dan tujuan sekolah secara terencana, bekelanjutan dan berkesinambungan mampu meningkatkan: Minat Baca, Motivasi, Berpikir Kritis, Kreatif, Percaya Diri Menumbuhkan Budaya Literasi dengan Karakter Gemar Membaca dengan meningkatkan Budaya Mutu, Budaya, Akademik, Budaya 7S, 5K, Budaya Sosial, Budaya Komunitas Pembelajar dan Budaya Berliterasi.Pendidikan Dasar2024Fakultas Ilmu Pendidikan;Pendidikan Sekolah DasarThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Lumbung Pustaka UNY the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Lumbung Pustaka UNY does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Lumbung Pustaka UNY) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.