@prefix ep: .
@prefix owl: .
@prefix rdf: .
@prefix xsd: .
@prefix void: .
@prefix dc: .
@prefix event: .
@prefix epid: .
@prefix dct: .
@prefix bibo: .
@prefix rdfs: .
@prefix geo: .
@prefix cc: .
@prefix foaf: .
@prefix skos: .
@prefix eprel: .
<>
foaf:primaryTopic ;
rdfs:comment "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^xsd:string .
dc:format "text/html";
dc:title "HTML Summary of #90621 \n\nPELAKSANAAN BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ILMU
\nPENGETAHUAN SOSIAL KELAS V DI SEKOLAH DASAR
\nKECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN\n\n";
foaf:primaryTopic .
rdf:type bibo:Document,
ep:Document;
rdfs:label "PELAKSANAAN BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ILMU\r\nPENGETAHUAN SOSIAL KELAS V DI SEKOLAH DASAR\r\nKECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN (Text)"^^xsd:string .
rdf:_1 .
bibo:abstract "Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menganalisis pelaksanaan pembelajaran\r\nblended learning pada pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Kecamatan Miri,\r\nSragen, 2) Menganalisis kelemahan pada pelaksanaan pembelajaran blended\r\nlearning pada pembelajaran IPS di Sekolah Dasar Kecamatan Miri, Sragen, 3)\r\nMenganalisis pola model pembelajaran blended learning pada pembelajaran IPS\r\ndi Sekolah Dasar Kecamatan Miri, Sragen. Metode penelitian menggunakan\r\npendekatan diskriptif kualitatif dengan menggunakan metode studi kasus.\r\nPenelitian ini dilakukan di SD N kecamatan miri kabupaten Sragen. Sumber data\r\npenelitian dengan melibatkan korwilcam, pengawas, kepala sekolah, guru, siswa,\r\nkomite sekolah, dan orang tua. Pengumpulan data menggunakan observasi,\r\nwawancara dan dokumentasi. Tes kredibilitas data menggunakan pengamatan,\r\npeningkatan persistensi, triangulasi, analisis kasus negatif, dan pemeriksaan\r\nanggota. Uji kredibilitas data menggunakan penyuluhan partisipasi, peer\r\nchecking, persistensi observasi, review kasus negatif dan triangulasi.\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran campuran\r\nmembutuhkan adanya kelas konfirmasi sebagai pendukung pelaksanaan\r\npembelajaran. Melihat letak geografis dan mata pencaharian penduduk sekitar\r\nsehingga pelaksanaan waktu program kelas konfirmasi merupakan hasil\r\nkesepakatan bersama antara masing masing sekolah dan siswa, yaitu setelah\r\npembelajaran virtual, zonasi dan tatap muka. Sehingga penelitian ini\r\nmerekomendasikan bahwa pembelajaran dalam satu tema dilakukan melalui tiga\r\ntahap yaitu 1) pembelajaran secara daring menggunakan media video, 2)\r\npembelajaran secara offline atau guru zonasi menggunakan media komik, 3)\r\nprogram kelas konfirmasi. Sehingga pembelajaran di SDN kecamatan Miri\r\nterutama di daerah yang minim sarana dan prasarana menggunakan pembelajaran\r\ncampuran dengan memberdayakan kearifan lokal atau disebut dengan local\r\nwisdom blended learning, dikarenakan pola pemikiran unik tersebut belum tentu\r\ndapat dilakukan di daerah lain."^^xsd:string;
bibo:authorList ;
bibo:status ;
dct:creator ,
;
dct:date "2024";
dct:isPartOf ;
dct:issuer ,
;
dct:subject ;
dct:title "PELAKSANAAN BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARAN ILMU\r\nPENGETAHUAN SOSIAL KELAS V DI SEKOLAH DASAR\r\nKECAMATAN MIRI KABUPATEN SRAGEN"^^xsd:string;
ep:hasDocument ;
rdf:type bibo:Article,
bibo:Thesis,
ep:EPrint,
ep:ThesisEPrint;
rdfs:seeAlso .
rdf:type skos:Concept;
skos:prefLabel "Pendidikan Dasar"@en .
dct:isPartOf ;
foaf:name "Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
foaf:name "Universitas Negeri Yogyakarta"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
dct:hasPart ;
foaf:name "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Organization .
foaf:familyName "MUHAMMADIN"^^xsd:string;
foaf:givenName "AYATULLAH"^^xsd:string;
foaf:name "AYATULLAH MUHAMMADIN"^^xsd:string;
rdf:type foaf:Person .