…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD
type: Thesis
type: Article
abstract: Pendidikan di Sekolah Dasar (SD) menjadi pendidikan formal pertama siswa memperoleh pengetahuan, sikap dan keterampilan dasar, khususnya dalam pembelajaran IPA. Salah satu bagian dari pengetahuan, sikap dan keterampilan penting tersebut adalah karakter peduli lingkungan siswa. Hasil penelitian pendahuluan menunjukkan karakter peduli lingkungan siswa masih rendah, salah satunya dipengaruhi pemanfaatan model pembelajaran yang belum maksimal, terutama yang membahas ranah keberlanjutan dalam menjaga lingkungan. Berdasarkan hal tersebut, dibutuhkan model pembelajaran yang dapat digunakan siswa untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menemukan bagaimana penerapan karakter peduli lingkungan di SD saat ini, (2) menghasilkan model pembelajaran ecoliteracy secara blended learning (ECOBLEND) yang layak untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa, (3) dan mengungkapkan kepraktisan model pembelajaran ecoliteracy secara blended learning (ECOBLEND) untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan siswa, (4) dan mengungkapkan keefektifan model pembelajaran ecoliteracy secara blended learning (ECOBLEND), Penelitian dilakukan mengikuti prosedur pengembangan dari Borg and Gall (1983: 775) yang terdiri atas sepuluh tahapan, yaitu: (1) research and information collecting, (2) planning, (3) develop preliminary form of product, (4) preliminary field testing, (5) main product revision, (6) main field testing, (7) operational product revision, (8) operational field testing, (9) final product revision, dan (10) dissemination and implementation. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV SD di DIY. Data yang dikumpulkan berupa data wawancara, analisis kebutuhan, observasi model pembelajaran, data validitas model pembelajaran, keterlaksanaan model pembelajaran, dan tes dan angket karakter peduli lingkungan siswa. Instrumenyang digunakan adalah angket, lembar observasi, panduan wawancara dan tes karakter peduli lingkungan. Teknik analisi data y…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD (Text)
subject: Pendidikan Dasar

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

NINGRUM PERWITASARI
type: Person
given name: NINGRUM
family name: PERWITASARI

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90596 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY SECARA BLENDED LEARNING (ECOBLEND) UNTUK MENINGKATKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA SD

Pendidikan Dasar
type: Concept