Lumbung Pustaka UNYMODEL PENDIDIKAN KARAKTER DI SEKOLAH DASARFATHURROHMANFATHURROHMANauthorPenelitian ini bertujuan untuk (1) menemukan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah dasar, (2) menemukan nilai-nilai yang dikembangkan dalam pendidikan karakter di sekolah dasar, (3) menemukan model pendidikan karakter di sekolah dasar Penelitian ini menggunakan metode studi kasus eksploratoris. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa, komite sekolah, dan orang tua siswa di Sekolah Dasar Muhammadiyah Karangkajen Yogyakarta dan Sekolah Dasar N Percobaan 2 Sleman. Data dalam penelitian ini adalah data model pendidikan karakter dan nilai-nilai yang dikembangkan di SD. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah panduan wawancara, panduan observasi, dan panduan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi: mengolah data, membaca semua data, membuat coding, menerapkan coding, menyajikan diskrispi tema dan melakukan interpretasi. Temuan penelitian ini meliputi: (1) pelaksanaan pendidikan karakter diterapkan melalui tiga basis yaitu berbasis kelas, berbasis budaya sekolah, dan berbasis masyarakat. Pendidikan karakter berbasis kelas diimplementasikan melalui integrasi pembelajaran, manajemen kelas, model pembelajaran dan muatan lokal. Poin penting dalam pendidikan karakter berbasis kelas adalah kurikulum, guru, dan interaksi siswa dalam proses pembelajaran. Pendidikan karakter berbasis budaya sekolah diimplementasikan melalui pembiasaan, keteladanan, sinergi warga sekolah, keunggulan dan keunikan sekolah, mendisiplinkan dan potensi peserta didik. Pendidikan karakter berbasis masyarakat diterapkan dengan melibatkan komite serta orang tua baik dalam hal pendanaan, menyusun kurikulum, gagasan/ide dan tenaga. Potensi lingkungan sekolah dimaksimalkan dan membangun kolaborasi antara sekolah dengan masyarakat. (2) Nilai-nilai yang dikembangkan mengacu pada lima nilai utama yaitu religius, nasionalis, mandiri, gotong royong dan integritas. (3). Model pendidikan karakter terbentuk melalui kolaborasi kepala sekolah dengan warga sekolah, orang tua, komite dan masyararakat. Temuan penelitian ini dapat dijadikan sebagai rujukan dalam menerapkan model pendidikan karakter di SD dengan memperkuat kerja sama antara sekolah, orang tua, dan masyarakat.Pendidikan Dasar2023Fakultas Ilmu Pendidikan;Pendidikan Sekolah DasarThesis

For work being deposited by its own author: In self-archiving this collection of files and associated bibliographic metadata, I grant Lumbung Pustaka UNY the right to store them and to make them permanently available publicly for free on-line. I declare that this material is my own intellectual property and I understand that Lumbung Pustaka UNY does not assume any responsibility if there is any breach of copyright in distributing these files or metadata. (All authors are urged to prominently assert their copyright on the title page of their work.)

For work being deposited by someone other than its author: I hereby declare that the collection of files and associated bibliographic metadata that I am archiving at Lumbung Pustaka UNY) is in the public domain. If this is not the case, I accept full responsibility for any breach of copyright that distributing these files or metadata may entail.

Clicking on the deposit button indicates your agreement to these terms.