…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Menghasilkan model pembelajaran RPBL yang layak untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan mengembangkan LKPD IPA HOTS; 2) Menghasilkan model pembelajaran RPBL yang praktis untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan mengembangkan LKPD IPA HOTS; 3) Menghasilkan model pembelajaran RPBL yang efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif dan mengembangkan LKPD IPA HOTS pada mahasiswa PGSD. Jenis penelitian ini adalah Research and Development. Model pengembangan yang digunakan model Borg and Gall terdiri dari research and information collecting, planning, develop preliminary form of product, preliminary field testing, main product revision, main field testing, operational product revision, operational field testing, final product revision, dan dissemination and implementation. Subjek penelitian adalah mahasiswa dan dosen Program Studi PGSD dari Universitas Sebelas Maret, Universitas Muhammadiyah Surakarta, dan Universitas Negeri Yogyakarta. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner, observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif menggunakan model interaktif terdiri dari kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi/ penarikan simpulan. Analisis data kuantitatif menggunakan Multivariate Analysis of Variance (MANOVA). Hasil penelitian diperoleh model pembelajaran RPBL memiliki sintaks terdiri dari orientation, analysis, design, partnership, revision, reflection. Model pembelajaran RPBL dilengkapi RPS, modul pembelajaran, Lembar Kerja Mahasiswa (LKM), lembar penilaian keterampilan berpikir kreatif, dan lembar penilaian keterampilan mengembangkan LKPD IPA HOTS yang telah valid menurut para pakar sehingga layak untuk diujicoba lapangan. Hasil observasi keterlaksanaan model pembelajaran RPBL diperoleh rerata kepraktisan tahapan orientation, analysis, design, partnership, revision, reflection pada kategori sangat baik. Sementara itu, pada…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD (Text)
subject: Pendidikan Dasar

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Ahmad Syawaludin
type: Person
given name: Ahmad
family name: Syawaludin

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90588 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN RESEARCH PROJECT-BASED LEARNING (RPBL) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF DAN MENGEMBANGKAN LKPD IPA HOTS BAGI MAHASISWA PGSD

Pendidikan Dasar
type: Concept