…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN)

MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN)
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini mengeksplorasi pelaksanaan model pembelajaran ecoliteracy yang ada di MIN 2 Madiun, dengan tujuan: 1) menmukan pelaksanaan model pembelajaran ecoliteracy yang terintegrasi pada mata pelajaran utama; 2) menemukan unsur dari model pembelajaran ecoliteracy yang diimplementasikan; 3) menemukan keunggulan dan kelemahan dari pelaksanaan model pembelajaran ecoliteracy yang diimplementasikan; 4) menemukan model pembelajaran ecoliteracy yang dapat diterapkan MIN 2 Madiun sebagai sekolah Adiwiyata Mandiri beserta unsurnya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi kasus eksploratoris yang berupaya mengungkap model pembelajaran ecoliteracy yang diterapkan di MIN 2 Madiun. Subyek penelitian adalah kepala sekolah, guru, siswa, dan orang tua siswa MIN 2 Madiun. Data penelitian meliputi data pelaksanaan model pembelajaran ecoliteracy di MIN 2 Madiun yang terintegrasikan dengan mata pelajaran lain, unsur-unsur model pembelajaran ecoliteracy yang diterapkan di MIN 2 Madiun, serta kelebihan dan kekurangannya. Instrumen penelitian yang digunakan adalah pedoman wawancara, lembar observasi, dan lembar studi dokumen. Data yang diperoleh dianalisis dengan langkah: mengolah, membaca, membuat kode, menerapkan kode, menyajikan deskripsi tema, dan melakukan interpretasi. Temuan dari penelitian ini adalah: 1) Pelaksanaan model pembelajaran ecoliteracy di MIN 2 Madiun yang dilaksanakan secara terintegrasi dengan mata pelajaran utama lain menggunakan pendekatan interdisipliner, saintifik, kontekstual, dan partisipatif dengan model pembelajaran kooperatif, pembelajaran langsung, penemuan, berbasis masalah (PBL), dan berbasis proyek (PjBL); 2) unsur-unsur model pembelajaran ecoliteracy yang diterapkan meliputi langkahlangkah (sintaks), prinsip reaksi, sistem sosial, sistem pendukung, serta dampak instruksional dan pengiring dari model sesuai dengan model pembelajaran yang digunakan; 3) Keunggulan/kelebihan utama dari model pembelajaran adalah pelibatkan semua unsur lingku…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN) (Text)
subject: Pendidikan Dasar

MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN) (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

ESTI YULI WIDAYANTI
type: Person
given name: ESTI YULI
family name: WIDAYANTI

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90539 MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN)
format: text/html
primary topic: MODEL PEMBELAJARAN ECOLITERACY PADA SEKOLAH ADIWIYATA MANDIRI (STUDI KASUS DI MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 2 MADIUN)

Pendidikan Dasar
type: Concept