…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR

MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menemukan data implementasi pengembangan profesional guru SD saat ini; (2) menghasilkan model IoJEPD; (3) mengetahui tingkat kelayakan model IoJEPD; (4) menguji efektivitas model IoJEPD; dan (5) menguji kepraktisan model IoJEPD terhadap kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional guru SD. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model 4-D yang terdiri dari Define, Design, Develop, dan Disseminate. Tempat penelitian dilakukan di Daerah Istimewa Yogyakarta, dengan melibatkan 4 Kabupaten Sleman, Bantul, Kulon Progo, dan Gunung Kidul, dan 1 Kota Yogyakarta dengan total guru sebanyak 250 orang. Responden penelitian yang terlibat adalah guru SD. Teknik dan instrumen pengumpulan data dengan menggunakan panduan wawancara, angket kelayakan produk, tes, dan angket kepraktisan model. Wawancara dilakukan kepada 5 guru untuk mendapatkan indikator penting yang digunakan dalam proses penelitian. Validitas instrumen menggunakan rumus korelasi product moment dan reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1) implementasi pengembangan profesional guru SD saat ini masih belum optimal, belum semua guru menyusun tugas dan tanggung jawabnya karena banyak kegiatan di sekolah maupun di luar sekolah sehingga guru memiliki keterbatasan waktu untuk meningkatkan kompetensi keprofesionalan. 2) Model IoJEPD mencakup: (a) menganalisis kebutuhan pelatihan; (b) mengembangkan tujuan pelatihan, (c) merancang materi pelatihan, (d) memilih metode pelatihan, (e) merancang pendekatan dan penilaian, (f) melaksanakan pelatihan, (g) mengukur hasil pelatihan, dan (h) merefleksi hasil pelatihan. 3) Kelayakan dari model IoJEPD yang dikembangkan berdasarkan ahli media sebesar 96,67% (sangat baik); ahli materi sebesar 88,33% (sangat baik); dan ahli bahasa sebesar 90,00% (sangat baik). 4) Model IoJEPD efektif dapat digunakan sebagai acuan u…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR (Text)
subject: Pendidikan Dasar

MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

VERA YULI ERVIANA
type: Person
given name: VERA YULI
family name: ERVIANA

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90538 MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: MODEL INNOVATION OF JOB EMBEDDED PROFESSIONALISM DEVELOPMENT (IoJEPD) UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR

Pendidikan Dasar
type: Concept