…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR
type: Thesis
type: Article
abstract: Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan kondisi pembelajaran matematika di sekolah dasar saat ini, (2) mendeskripsikan pengembangan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics di sekolah dasar, (3) menghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang layak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar, (4) menghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang praktis untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar, (5) menghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar. Metode penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan model ADDIE yang meliputi langkah analyze, design, develop, implementation, evaluate. Ujicoba model pembelajaran 6 stages realistic mathematics pada ujicoba terbatas pada siswa kelas empat SDN Margoyasan, dan ujicoba diperluas pada siswa kelas empat dari empat sekolah dasar di Kecamatan Kotagede, Kota Yogyakarta. Data yang dikumpulkan meliputi data kelayakan model dengan skala, data kepraktisan model pembelajaran dengan skala, dan data keefektifan model pembelajaran dengan tes kemampuan berpikir kreatif. Data dianalisis secara deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) kondisi pembelajaran matematika di sekolah dasar saat ini dominan dilakukan oleh guru, tanpa mengajak siswa untuk aktif mengkonstruksi pengetahuannya melalui pengalaman dan aktivitas matematika, (2) pengembangan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SD dikembangkan menggunakan sintaks secara detail yang terdiri dari pembelajaran matematika konkrit, semi konkret, ikonik, semi formal, formal, dan reflektif, (3) Model pembelajaran yang dikembangkan memenuhi syarat layak. Kualitas kelayakan model pembelajaran telah memenuhi kriteria valid/layak, yaitu dengan skor 3,01. (4) Model pembelajaran yang dikembangkan …
date: 2022
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
subject: Pendidikan Dasar

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

ANWAR NOVIANTO
type: Person
given name: ANWAR
family name: NOVIANTO

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90489 PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN 6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA SEKOLAH DASAR

Pendidikan Dasar
type: Concept