{
      "divisions": [
        "fip_pgsd"
      ],
      "full_text_status": "restricted",
      "institution": "Fakultas Ilmu Pendidikan",
      "status_changed": "2026-04-02 01:57:16",
      "lastmod": "2026-04-02 01:59:12",
      "subjects": [
        "D1"
      ],
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90489",
      "title": "PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN\r\n6 STAGES REALISTIC MATHEMATICS UNTUK\r\nMENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF\r\nSISWA SEKOLAH DASAR",
      "ispublished": "pub",
      "date_type": "published",
      "department": "Pendidikan Sekolah Dasar",
      "eprintid": 90489,
      "type": "thesis",
      "datestamp": "2026-04-02 01:57:16",
      "metadata_visibility": "show",
      "rev_number": 9,
      "userid": 71521,
      "abstract": "Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) mendeskripsikan kondisi\r\npembelajaran matematika di sekolah dasar saat ini, (2) mendeskripsikan\r\npengembangan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics di sekolah\r\ndasar, (3) menghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang\r\nlayak untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar, (4)\r\nmenghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang praktis\r\nuntuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar, (5)\r\nmenghasilkan model pembelajaran 6 stages realistic mathematics yang efektif\r\nuntuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa Sekolah Dasar.\r\nMetode penelitian pengembangan ini mengikuti tahapan model ADDIE\r\nyang meliputi langkah analyze, design, develop, implementation, evaluate. Ujicoba\r\nmodel pembelajaran 6 stages realistic mathematics pada ujicoba terbatas pada\r\nsiswa kelas empat SDN Margoyasan, dan ujicoba diperluas pada siswa kelas empat\r\ndari empat sekolah dasar di Kecamatan Kotagede, Kota Yogyakarta. Data yang\r\ndikumpulkan meliputi data kelayakan model dengan skala, data kepraktisan model\r\npembelajaran dengan skala, dan data keefektifan model pembelajaran dengan tes\r\nkemampuan berpikir kreatif. Data dianalisis secara deskriptif dan statistik\r\ninferensial.\r\nHasil penelitian adalah sebagai berikut. (1) kondisi pembelajaran\r\nmatematika di sekolah dasar saat ini dominan dilakukan oleh guru, tanpa mengajak\r\nsiswa untuk aktif mengkonstruksi pengetahuannya melalui pengalaman dan\r\naktivitas matematika, (2) pengembangan model pembelajaran 6 stages realistic\r\nmathematics untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif siswa SD\r\ndikembangkan menggunakan sintaks secara detail yang terdiri dari pembelajaran\r\nmatematika konkrit, semi konkret, ikonik, semi formal, formal, dan reflektif, (3)\r\nModel pembelajaran yang dikembangkan memenuhi syarat layak. Kualitas\r\nkelayakan model pembelajaran telah memenuhi kriteria valid\/layak, yaitu dengan\r\nskor 3,01. (4) Model pembelajaran yang dikembangkan memenuhi syarat\r\nkepraktisan berdasarkan hasil pengamatan keterlaksanaan model, kemampuan guru\r\nmengelola pembelajaran, aktivitas guru dan siswa, serta respon guru dan siswa, (5)\r\nmodel pembelajaran yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan kemampuan\r\nberpikir kreatifsiswa. Keefektifan model pembelajaran yang dikembangkan terlihat\r\nadanya perbedaan yang signifikan antara pembelajaran dengan model 6 stages\r\nrealistic mathematics dibandingkan dengan pembelajaran yang menggunakan\r\nmodel konvensional.",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "family": "NOVIANTO",
            "honourific": null,
            "given": "ANWAR"
          }
        }
      ],
      "date": 2022,
      "keywords": "Matematika Sekolah Dasar, matematika realistik, kemampuan\r\nberpikir kreatif",
      "dir": "disk0\/00\/09\/04\/89",
      "corp_creators": [
        "Universitas Negeri Yogyakarta"
      ],
      "eprint_status": "archive",
      "thesis_type": "disertasi",
      "documents": [
          {
            "pos": 1,
            "eprintid": 90489,
            "format": "text",
            "language": "en",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676952",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "docid": 676952,
            "security": "validuser",
            "placement": 1,
            "main": "fulltext_anwar novianto_16706261005.pdf",
            "rev_number": 2,
            "files": [
                {
                  "filename": "fulltext_anwar novianto_16706261005.pdf",
                  "mtime": "2026-04-02 01:53:42",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1401353",
                  "datasetid": "document",
                  "objectid": 676952,
                  "fileid": 1401353,
                  "filesize": 291371,
                  "hash": "dbf7c73fc668674f1dc09eba6f29f0b2",
                  "hash_type": "MD5"
                }
            ]
          }
      ]
    }