eprintid: 90474
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/09/04/74
datestamp: 2026-04-02 01:16:22
lastmod: 2026-04-02 01:16:22
status_changed: 2026-04-02 01:16:22
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: WULANSARI, IKA
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PERAN PENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KAPASITAS
APARATUR PEMERINTAH DESA (STUDI KASUS PADA PELATIHAN
PENGELOLAAN KEUANGAN DESA DI BALAI PEMERINTAHAN DESA
YOGYAKARTA)
ispublished: pub
subjects: pend_luar_sekolah
divisions: fip_pnf
full_text_status: restricted
keywords: pengajar diklat, peran, aparatur pemerintahan desa, kapasitas
abstract: Penelitian ini mengkaji tentang:1) peran pengajar dalam meningkatkan
kapasitas aparatur pemerintah desa terkait prinsip-prinsip pengelolaan keuangan
desa yang transparan dan akuntabel, 2) strategi pengajaran yang diterapkan dalam
pelatihan di Balai Pemerintahan Desa Yogyakarta, 3) serta faktor-faktor yang
memengaruhi keberhasilan pengajar diklat dalam meningkatkan kompetensi
aparatur pemerintah desa dalam aspek pengelolaan keuangan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif. Peneliti
melakukan pendalaman informasi dan mengungkapkannya secara naratif serta
objektif mengenai peran pengajar diklat dalam membangun kapasitas aparatur
pemerintah desa melalui pelatihan pengelolaan keuangan desa. Penelitian ini
dilaksanakan di Balai Pemerintahan Desa Yogyakarta dalam kurun waktu lima
bulan. Sumber data diperoleh dari data primer, yaitu melalui wawancara dengan
pengajar diklat, peserta pelatihan, penyelenggara pelatihan, serta observasi
terhadap pelaksanaan pelatihan pengelolaan keuangan desa. Data sekunder
diperoleh melalui dokumentasi pelatihan pengelolaan keuangan desa di Balai
Pemerintahan Desa Yogyakarta. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui
wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Keabsahan data menggunakan
trianggulasi sumber, kemudian teknik analisis data menggunakan model interaktif
dari Miles, Huberman, dan Saldana (2014), yaitu pengumpulan data, kondensasi
data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pengajar berdasarkan
fungsinya adalah sebagai penyampai materi yang relevan dan kontekstual, sebagai
fasilitator yang memahami materi secara konseptual dan teknis, sebagai motivator
yang membangun semangat peserta dalam melaksanakan tata kelola pemerintahan
desa yang baik, serta sebagai evaluator yang melakukan penilaian, analisis, dan
peninjauan hasil belajar peserta dalam memahami materi. Strategi pengajaran yang
diterapkan menggunakan metode andragogi dan media interaktif, dengan
penekanan pada pendekatan partisipatif dan kolaboratif. Adapun faktor-faktor yang
memengaruhi tingkat keberhasilan pengajar dalam proses pelatihan meliputi
perencanaan, metode pengajaran, dan waktu belajar yang efektif.
date: 2025
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Pendidikan Non Formal
thesis_type: skripsi
citation:   WULANSARI, IKA  (2025) PERAN PENGAJAR DALAM MENINGKATKAN KAPASITAS APARATUR PEMERINTAH DESA (STUDI KASUS PADA PELATIHAN PENGELOLAAN KEUANGAN DESA DI BALAI PEMERINTAHAN DESA YOGYAKARTA).  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/90474/1/fulltext_ika%20wulansari_24011440007.pdf