{
      "type": "thesis",
      "subjects": [
        "pend_luar_sekolah"
      ],
      "eprintid": 90471,
      "userid": 71521,
      "department": "Pendidikan Non Formal",
      "documents": [
          {
            "language": "en",
            "format": "text",
            "eprintid": 90471,
            "mime_type": "application\/pdf",
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "filesize": 559281,
                  "fileid": 1401216,
                  "hash": "92e073e5dbe3af64e89adedbd58f79d7",
                  "datasetid": "document",
                  "filename": "fulltext_bella adinda_23011440007.pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1401216",
                  "objectid": 676935,
                  "mtime": "2026-04-02 01:07:44",
                  "mime_type": "application\/pdf"
                }
            ],
            "main": "fulltext_bella adinda_23011440007.pdf",
            "pos": 1,
            "docid": 676935,
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676935",
            "placement": 1,
            "security": "validuser",
            "rev_number": 2
          }
      ],
      "creators": [
        {
          "name": {
            "given": "BELLA",
            "lineage": null,
            "family": "ADINDA",
            "honourific": null
          }
        }
      ],
      "date_type": "published",
      "lastmod": "2026-04-02 01:09:47",
      "rev_number": 7,
      "metadata_visibility": "show",
      "eprint_status": "archive",
      "datestamp": "2026-04-02 01:09:47",
      "corp_creators": [
        "Universitas Negeri Yogyakarta"
      ],
      "institution": "Fakultas Ilmu Pendidikan",
      "status_changed": "2026-04-02 01:09:47",
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan: 1)\r\nproses pembelajaran tahsin berbasis pendekatan andragogi bagi mahasiswa\r\npenghafal al qur’an di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Putri Nurul\r\nFurqon Malang, 2) evaluasi hasil pembelajaran tahsin berbasis pendekatan\r\nandragogi bagi mahasiswa penghafal al qur’an di Pondok Pesantren\r\nTahfidzul Qur’an Putri Nurul Furqon Malang, dan 3) faktor pendukung dan\r\nfaktor penghambat pembelajaran tahsin berbasis pendekatan andragogi bagi\r\nmahasiswa penghafal al qur’an di Pondok Pesantren Tahfidzul Qur’an Putri\r\nNurul Furqon Malang.\r\nPenelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan\r\nkualitatif. Penentuan subjek penelitian menggunakan Teknik purposive\r\nsampling. Subjek dalam penelitian ini yaitu ustadzah pembimbing tahsin\r\ndan santri mahasiswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dialkukan\r\ndengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pemeriksaan\r\nkeabsahan data dilakukan dengan Teknik triangulasi. Sedangkan analisis\r\ndata menggunakan teknik analisis kualitatif (Miles & Huberman) dengan\r\ntahap: pengumpulan data, reduksi data, menyajikan data, dan pengambilan\r\nkesimpulan.\r\nPenelitian ini menghasilkan temuan sebagai berikut. 1) proses\r\npembelajaran tahsin berbasis pendekatan andragogi, yang berfokus pada\r\nkebutuhan dan karakteristik pembelajar dewasa terbukti relevan dan efektif\r\ndalam proses pembelajaran tahsin bagi santri mahasiswa. Sebagai santri\r\nmahasiswa, pendekatan ini mendorong kebutuhan untuk mengetahui,\r\nkonsep diri, pengalaman sebagai sumber belajar, kesiapan untuk belajar, dan\r\norientasi belajar yang dapat melahirkan rasa tanggung jawab terhadap\r\nperkembangan kualitas bacaan Al Qur’an. 2) evaluasi hasil pembelajaran,\r\nuntuk menilai perkembangan bacaan para santri dilakukan evaluasi secara\r\nberkala melalui judgement pengasuh dan ustadzah pembimbing. Hasilnya,\r\nsebagian besar santri mengalami peningkatan dalam aspek makhraj, tajwid,\r\ndan ketepatan pengucapan huruf-huruf Al Qur’an., meski perkembangan\r\ntiap santri berbeda-beda, secara umum pembelajaran tahsin memberikan\r\ndampak positif. 3) faktor penghambat dan faktor pendukung dalam proses\r\npembelajaran tahsin diantaranya ialah faktor penghambat : waktu kurang\r\noptimal dan motivasi yang naik turun., faktor pendukung : lingkungan,\r\nwaktu pembelajaran yang fleksibel, dan ketelatenan pendidik dalam proses\r\npembelajaran.",
      "title": "IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN TAHSIN BERBASIS PENDEKATAN\r\nANDRAGOGI BAGI MAHASISWA PENGHAFAL AL QUR'AN DI\r\nPONDOK PESANTREN TAHFIDZUL QUR'AN PUTRI NURUL FURQON\r\nMALANG",
      "full_text_status": "restricted",
      "thesis_type": "tesis",
      "keywords": "andragogi, tahsin, mahasiswa, pondok pesantren",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90471",
      "dir": "disk0\/00\/09\/04\/71",
      "ispublished": "pub",
      "divisions": [
        "fip_pnf"
      ],
      "date": 2025
    }