Pengaruh Peer Lesson Terhadap Hasil Belajar Materi Daya Tahan Jantung dan Paru Kelas V SD Negeri Kruwisan Kecamatan Kledung Kabupaten TemanggungIchlasul YudhaAnantaauthorenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan peer lesson terhadap hasil belajar materi Daya Tahan Jantung dan Paru peserta didik kelas V SD Negeri Kruwisan. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan desain OneGroup Pretest-Posttest Design. Subjek pada penelitian ini baik populasi maupun sampel adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri Kruwisan yang berjumlah 26 peserta didik. Oleh karena itu, teknik sampling yang diterapkan dalam penelitian ini adalah total sampling. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak 2 kali perlakuan. Data hasil penelitian diperoleh melalui nilai pretest dan posttest dan dianalisis dengan uji normalitas, uji hipotesis, serta uji N-Gain yang diolah menggunakan software SPSS versi 20 for Windows. Hasil rata-rata pretest sebesar 66,62% dan hasil posttest sebesar 92,04% dengan selisih 25,4%. Hasil tersebut menunjukkan bahwa ada peingkatan pada nilai pretest-posttest peserta didik setelah diberikan penerapan pembelajaran peer lesson di kelas V SD Negeri Kruwisan. Hasil uji-t pretest-posttest diperoleh sebesar 0,000 < 0,05. Hasil ini menunjukkan adanya pengaruh dari penerapan model pembelajaran peer lesson terhadap hasil belajar peserta didik. Hasil uji N-Gain memperoleh data sebesar 73,84%. Angka ini berada pada rentang angka efektivitas 66-75 dengan keterangannya adalah cukup efektif. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran peer lesson berpengaruh terhadap hasil belajar PJOK peserta didik kelas V SD Negeri Kruwisan Kecamatan Kledung Kabupaten Temanggung.Pendidikan Jasmani Kesehatan dan RekreasiPendidikan Guru Sekolah Dasar2025-03-19Fakultas Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan;Pendidikan Jasmani Sekolah DasarThesis