…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA

EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas layanan pendidikan berbasis filantropi dalam memperluas akses pendidikan, meningkatkan kualitas pembelajaran, serta mendukung keberlanjutan program pendidikan bagi masyarakat pra-sejahtera. Penelitian dilakukan di PKBM Binar, sebuah lembaga pendidikan nonformal di Tangerang Selatan yang secara khusus melayani remaja dari keluarga marjinal. Layanan pendidikan yang diselenggarakan berakar dari semangat kemanusiaan untuk menjawab kesenjangan akses dan kesempatan belajar. Dalam konteks ini, layanan di PKBM Binar dijalankan melalui praktik giving (kontribusi finansial dari donatur dan orang tua asuh), serving (pengabdian relawan pendidik dan pengelola), serta associating (kerja sama berbagai pihak dalam komunitas pendidikan). Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product) dengan pendekatan campuran (mixed-method) untuk memperoleh pemahaman yang utuh mengenai layanan pendidikan berbasis filantropi. Responden terdiri dari peserta didik, pendidik, pengelola, donatur/orang tua asuh, dan orang tua peserta didik. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara mendalam, observasi lapangan, dan telaah dokumentasi. Instrumen dikembangkan berdasarkan indikator yang disusun dari setiap aspek evaluasi. Data kuantitatif dianalisis menggunakan statistik deskriptif, sedangkan data kualitatif dianalisis secara tematik, dengan mengintegrasikan berbagai sumber informasi untuk menghadirkan gambaran yang menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan pendidikan di PKBM Binar mampu membuka akses pendidikan bagi masyarakat pra-sejahtera, menyelenggarakan pembelajaran yang berkualitas, dan menjaga kesinambungan program secara konsisten. Aspek konteks menunjukkan responsivitas terhadap kebutuhan lokal dan realitas sosial peserta didik. Aspek input menyoroti kekuatan tata kelola lembaga, dedikasi para pendidik relawan, serta dukungan dari para donatur dan orang tua asuh. Aspek proses memperlihatkan …
date: 2025
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA (Text)
subject: Pendidikan Luar Sekolah

EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA (Text)
type: Document

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Non Formal, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Biardini Biardini
type: Person
given name: Biardini
family name: Biardini

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #90391 EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA
format: text/html
primary topic: EVALUASI LAYANAN PENDIDIKAN BERBASIS FILANTROPI DALAM MEMBERIKAN AKSES PENDIDIKAN BERKUALITAS DAN KEBERLANJUTAN PROGRAM PENDIDIKAN BAGI MASYARAKAT PRA SEJAHTERA

Pendidikan Luar Sekolah
type: Concept