TY  - THES
N2  - Penelitian ini bertujuan mengungkap pengalaman magang mahasiswa
Pendidikan Nonformal dan makna yang dibangun atas pengalaman tersebut
melalui penggunaan metode elisitasi foto. Pertanyaan penelitian fokus
mengungkap pengalaman magang yang didapatkan oleh mahasiswa sarjana
Program Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado, cara
mahasiswa memaknai pengalaman magang tersebut.
Penelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan perspektif teoretik
yang dilandasi oleh paradigma interpretivisme dan landasan epistemologi
konstruksionisme Penelitian dilakukan di universitas negeri manado Jumlah
partisipan dalam penelitian ini sebanyak 17 orang (6 laki-laki dan 11 perempuan)
yang ditentukan dengan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam dalam
penelitian ini adalah wawancara mendalam (in depth interview). Secara khusus,
peneliti menggunakan metode wawancara elisitasi foto.
Hasil penelitian eksplorasi makna magang mahasiswa sarjana Program Studi
Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado diungkap dalam tiga tema
atau unit makna utama, yakni pengalaman magang mahasiswa, makna magang
mahasiswa, dan kontinuitas kompetensi dari pengalaman magang mahasiswa.
Ketiganya menunjukkan keberagaman yang saling terkait. Pertama, tema
pengalaman magang mahasiswa mencakup tujuh subtema yang terdiri atas
riwayat magang, persiapan/pembekalan pra-magang, kondisi pada hari-hari
pertama magang, kondisi setelah minggu pertama magang, kegiatan magang,
berbagai cara dalam tanggung jawab kerja, serta tantangan. Kedua, tema makna
magang dari perspektif mahasiswa membahas sembilan subtema, yakni pendapat;
capaian magang; alasan magang bermakna; bekal magang; kepuasan terbesar saat
magang; wujud kontribusi positif; cara memaknai tantangan dan kegagalan;
perubahan pribadi setelah magang; serta pilihan foto & makna metaforis terkait
magang. Ketiga, tema tendensi kontinuitas kompetensi magang mahasiswa
memuat lima subtema yang mengarah pada tindakan riil untuk memaknai magang
secara berkelanjutan. Subtema itu adalah pandangan karier setelah magang,
rencana setelah magang, cara belajar dan berkembang secara profesional,
kompetensi kunci, serta cara kontribusi memajukan pendidikan masyarakat sesuai
prodi.
A1  - Marinding, Yudince
A1  - Setiawan, Caly
M1  - disertasi
AV  - restricted
UR  - http://eprints.uny.ac.id/90388/
PB  - Sekolah Pascasarjana
TI  - Eksplorasi Makna Magang Mahasiswa Sarjana Program Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado: Suatu Studi Fenomenologi Menggunakan Elisitasi Foto.
Y1  - 2026/01/08/
KW  - elisitasi foto
KW  -  magang
KW  -  membangun makna
KW  -  pemaknaan magang
KW  -  pendidikan nonformal
ID  - UNY90388
ER  -