<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "Eksplorasi Makna Magang Mahasiswa Sarjana Program Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado: Suatu Studi Fenomenologi Menggunakan Elisitasi Foto."^^ . "Penelitian ini bertujuan mengungkap pengalaman magang mahasiswa\r\nPendidikan Nonformal dan makna yang dibangun atas pengalaman tersebut\r\nmelalui penggunaan metode elisitasi foto. Pertanyaan penelitian fokus\r\nmengungkap pengalaman magang yang didapatkan oleh mahasiswa sarjana\r\nProgram Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado, cara\r\nmahasiswa memaknai pengalaman magang tersebut.\r\nPenelitian menggunakan metode penelitian kualitatif dengan perspektif teoretik\r\nyang dilandasi oleh paradigma interpretivisme dan landasan epistemologi\r\nkonstruksionisme Penelitian dilakukan di universitas negeri manado Jumlah\r\npartisipan dalam penelitian ini sebanyak 17 orang (6 laki-laki dan 11 perempuan)\r\nyang ditentukan dengan sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dalam dalam\r\npenelitian ini adalah wawancara mendalam (in depth interview). Secara khusus,\r\npeneliti menggunakan metode wawancara elisitasi foto.\r\nHasil penelitian eksplorasi makna magang mahasiswa sarjana Program Studi\r\nPendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado diungkap dalam tiga tema\r\natau unit makna utama, yakni pengalaman magang mahasiswa, makna magang\r\nmahasiswa, dan kontinuitas kompetensi dari pengalaman magang mahasiswa.\r\nKetiganya menunjukkan keberagaman yang saling terkait. Pertama, tema\r\npengalaman magang mahasiswa mencakup tujuh subtema yang terdiri atas\r\nriwayat magang, persiapan/pembekalan pra-magang, kondisi pada hari-hari\r\npertama magang, kondisi setelah minggu pertama magang, kegiatan magang,\r\nberbagai cara dalam tanggung jawab kerja, serta tantangan. Kedua, tema makna\r\nmagang dari perspektif mahasiswa membahas sembilan subtema, yakni pendapat;\r\ncapaian magang; alasan magang bermakna; bekal magang; kepuasan terbesar saat\r\nmagang; wujud kontribusi positif; cara memaknai tantangan dan kegagalan;\r\nperubahan pribadi setelah magang; serta pilihan foto & makna metaforis terkait\r\nmagang. Ketiga, tema tendensi kontinuitas kompetensi magang mahasiswa\r\nmemuat lima subtema yang mengarah pada tindakan riil untuk memaknai magang\r\nsecara berkelanjutan. Subtema itu adalah pandangan karier setelah magang,\r\nrencana setelah magang, cara belajar dan berkembang secara profesional,\r\nkompetensi kunci, serta cara kontribusi memajukan pendidikan masyarakat sesuai\r\nprodi."^^ . "2026-01-08" . . . "Sekolah Pascasarjana"^^ . . . "Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana"^^ . . . . . . . . . . . . "Yudince"^^ . "Marinding"^^ . "Yudince Marinding"^^ . . "Caly"^^ . "Setiawan"^^ . "Caly Setiawan"^^ . . . . . . "Eksplorasi Makna Magang Mahasiswa Sarjana Program Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado: Suatu Studi Fenomenologi Menggunakan Elisitasi Foto. (Text)"^^ . . "HTML Summary of #90388 \n\nEksplorasi Makna Magang Mahasiswa Sarjana Program Studi Pendidikan Nonformal di Universitas Negeri Manado: Suatu Studi Fenomenologi Menggunakan Elisitasi Foto.\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Luar Sekolah" . . . "Penelitian" . .