<mods:mods version="3.3" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-3.xsd" xmlns:mods="http://www.loc.gov/mods/v3" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><mods:titleInfo><mods:title>EVALUASI PROGRAM BINA KELUARGA BALITA (BKB) DI&#13;
KAMPUNG KB PERCONTOHAN MALANGREJO WEDOMARTANI</mods:title></mods:titleInfo><mods:name type="personal"><mods:namePart type="given">MAULIDA ANITA</mods:namePart><mods:namePart type="family">PUTRI</mods:namePart><mods:role><mods:roleTerm type="text">author</mods:roleTerm></mods:role></mods:name><mods:abstract>Penelitian ini ditujukan untuk mengevaluasi program Bina Keluarga Balita&#13;
(BKB) di Padukuhan Malangrejo. Evaluasi yang dilakukan berdasarkan 4 aspek&#13;
seperti pada model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Fokus&#13;
penelitian ditujukan ke Padukuhan Malangrejo atas sejarah pelaksanaan&#13;
programnya hingga mencatat prestasi sebagai Kampung Keluarga Berkualitas (KB)&#13;
Percontohan.&#13;
Metode penelitian yang dilakukan menggunakan penelitian evaluasi&#13;
kualitatif. Penelitian yang dilaksanakan di BKB Kasuari menggunakan teknik&#13;
pengumpulan data berupa observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi.&#13;
Subjek dari penelitian ini mencakup pendamping BKB, kader BKB, dan sasaran&#13;
program atau para ibu balita. Uji keabsahan data menggunakan metode triangulasi&#13;
metode atau teknik dan triangulasi sumber data. Teknik analisis data yang&#13;
digunakan diantaranya reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.&#13;
Hasil yang diperoleh terangkum dalam aspek evaluasi sebagai berikut: 1)&#13;
Evaluasi Konteks (Context), program ini dilatarbelakangi oleh masalah&#13;
kependudukan dan kesehatan, yang mana para ibu kurang terdukasi mengenai&#13;
pengasuhan yang baik. Hal ini menjadikan perlunya program ini digencarkan secara&#13;
konsisten dan kontinuitas; 2) Evaluasi Masukan (Input), tersedia sarana prasarana&#13;
kegiatan dengan baik, namun perlunya regenerasi dari para kader; 3) Evaluasi&#13;
Proses (Process), pelaksanaan program BKB telah sesuai dengan kebutuhan&#13;
masyarakat dengan adanya kegiatan posyandu balita, penyuluhan, pelatihan, dan&#13;
pendampingan kepada ibu balita; 4) Evaluasi Produk (Product), adanya&#13;
peningkatan pengetahuan dan keterampilan dari para kader dan para ibu balita.</mods:abstract><mods:classification authority="lcc">Pendidikan Luar Sekolah</mods:classification><mods:originInfo><mods:dateIssued encoding="iso8061">2025</mods:dateIssued></mods:originInfo><mods:originInfo><mods:publisher>Fakultas Ilmu Pendidikan;Pendidikan Non Formal</mods:publisher></mods:originInfo><mods:genre>Thesis</mods:genre></mods:mods>