{
      "date_type": "published",
      "ispublished": "pub",
      "eprintid": 90359,
      "department": "Pendidikan Non Formal",
      "title": "PENGEMBANGAN PANDUAN DEBRIEFING\r\nMELALUI NEURO LINGUISTIC PROGRAMMING\r\nPADA PELATIHAN SUPERVISORY SKILL DI PABRIK GARMEN",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90359",
      "subjects": [
        "pend_luar_sekolah"
      ],
      "status_changed": "2026-03-30 00:54:50",
      "lastmod": "2026-03-30 00:54:50",
      "institution": "Fakultas Ilmu Pendidikan",
      "divisions": [
        "fip_pnf"
      ],
      "full_text_status": "restricted",
      "documents": [
          {
            "files": [
                {
                  "fileid": 1400749,
                  "filesize": 519829,
                  "hash_type": "MD5",
                  "hash": "adf164fae9474ca80e2696c30603f3fe",
                  "datasetid": "document",
                  "objectid": 676886,
                  "filename": "fulltext_kartiko adi pramono_23011440034.pdf",
                  "mtime": "2026-03-30 00:53:20",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1400749"
                }
            ],
            "rev_number": 2,
            "main": "fulltext_kartiko adi pramono_23011440034.pdf",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "language": "en",
            "format": "text",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676886",
            "eprintid": 90359,
            "pos": 1,
            "placement": 1,
            "security": "validuser",
            "docid": 676886
          }
      ],
      "thesis_type": "tesis",
      "eprint_status": "archive",
      "keywords": "Debriefing, Experiential Learning, Neuro Linguistic Programming,\r\nTraining",
      "dir": "disk0\/00\/09\/03\/59",
      "corp_creators": [
        "Universitas Negeri Yogyakarta"
      ],
      "date": 2025,
      "creators": [
        {
          "name": {
            "lineage": null,
            "family": "PRAMONO",
            "honourific": null,
            "given": "KARTIKO ADI"
          }
        }
      ],
      "rev_number": 7,
      "metadata_visibility": "show",
      "datestamp": "2026-03-30 00:54:50",
      "userid": 71521,
      "abstract": "Peningkatan kualitas interaksi dalam Supervisory Skill Training (SST) bagi para\r\nsupervisor di pabrik garmen sangat penting ditingkatkan untuk mendukung\r\nefektivitas pelatihan, melalui interaksi debriefing. Debriefing berperan\r\nmeningkatkan proses reflektif yang membantu peserta memahami dan\r\nmenginternalisasi materi pelatihan. Kemampuan debriefing para supervisor\r\nmembantu menghilangkan kesenjangan antara tujuan pelatihan dengan hasil yang\r\ningin dicapai dalam program SST.\r\nPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk panduan debriefing berbasis\r\nNeuro Linguistic Programming (NLP) dan Experiential Learning yang dirancang\r\nuntuk meningkatkan efektivitas SST. Penelitian mengintegrasikan metode NLP ke\r\ndalam proses debriefing (reflection, reframe dan reform) untuk memandu proses\r\ninteraksi pemberdayaan antara trainer dengan peserta melalui pernyataan dan\r\npertanyaan.\r\nPenelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengembangan 4D\r\n(Define, Design, Develop, Disseminate). Data dikumpulkan melalui wawancara\r\nterstruktur dan diskusi kelompok terfokus (FGD) yang melibatkan akademisi,\r\npraktisi, dan pengguna (user). Teknik analisis menggunakan triangulasi data dan\r\ntriangulasi teori untuk memastikan validitas dan kelayakan hasil penelitian.\r\nHasil penelitian menghasilkan produk panduan debriefing yang dirancang dengan\r\nkonten langkah kerja berbasis NLP, dilengkapi dengan struktur berbasis skema\r\nkompetensi yang efektif. Panduan ini dirancang untuk membantu fasilitator\r\npelatihan atau trainer mengelola sesi debriefing secara efektif yang dapat\r\nmendorong peningkatan keterampilan supervisi para peserta. Kesimpulan dari\r\npenelitian ini adalah bahwa panduan debriefing berbasis NLP dan Experiential\r\nLearning dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas SST di\r\npabrik garmen. Implikasinya dari panduan ini diharapkan dapat menjadi referensi\r\npraktis bagi pelatih dalam menciptakan pelatihan yang lebih interaktif dan\r\nberdampak.",
      "type": "thesis"
    }