eprintid: 90281
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/09/02/81
datestamp: 2026-03-17 02:37:54
lastmod: 2026-03-17 02:37:54
status_changed: 2026-03-17 02:37:54
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Iskandar, Hernawan
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PROGRAM PELATIHAN TEAM BUILDING BERBASIS PERMAINANDALAMMENINGKATKAN PEMBENTUKAN TIM KERJA YANG EFEKTIFDI
PT. ANUGERAH KARYA MAHACIPTA
ispublished: pub
subjects: pend_luar_sekolah
divisions: fip_pnf
full_text_status: restricted
keywords: Pelatihan,Team Building,Deskriptif kualitatif, Permainan
abstract: Penelitian ini bertujuanuntuk mendiskripsikan 1) Context, 2) input, 3)process, 4) Product, 5) outcome dari pelatihan team building berbasis
permainan pada organisasi dalam membentuk tim kerja yang efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskripif. Subjekpenelitian adalah peserta pelatihan yang terdiri dari pimpinan, manajemen, dan karyawan. Pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dandokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber dan metode. Analisis data mencakup pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian: 1). Konteks, Perencanaan dan Relevans: Programpelatihanmembutuhkan perencanaan yang cermat, termasuk pemilihan fasilitator
yang kompeten dan materi yang relevan. Peserta menekankan pentingnya
menyelaraskan pelatihan dengan kebutuhan spesifik mereka untukmemastikan efektivitas 2) Masukan: Seleksi Fasilitator: Pilihan fasilitator
sangat penting. Pemeriksaan latar belakang pengalaman dan kualifikasi
fasilitator direkomendasikan untuk memastikan mereka memenuhi tujuanpelatihan, Kecukupan Sumber Daya: Peserta mencatat perlunya sumber
daya dan fasilitas yang memadai untuk mendukung kegiatan pelatihan, yangberkontribusi pada lingkungan belajar yang lebih efektif, 3)Proses: Aktivitas
yang Menarik: Pelatihan menggunakan permainan yang menyenangkan daninteraktif yang mencerminkan dinamika tempat kerja yang nyata, meningkatkan keterlibatan peserta dan pemahaman tentang prinsip-prinsipkerja tim, Keterlibatan Peserta: Keterlibatan dalam proses perencanaanmembuat peserta merasa lebih berinvestasi dalam pelatihan, yang mengarahpada hasil yang lebih baik, 4)Produk Kerja Tim yang ditingkatkan:
Pelatihan menghasilkan peningkatan keterampilan kerja tim dan komunikasi
di antara peserta, karena mereka melaporkan menerapkan konsep yangdipelajari secara efektif di lingkungan kerja mereka, 5) Outcome, UmpanBalik Positif: Peserta menyatakan kepuasan dengan dampak pelatihan pada
kemampuan mereka untuk berkolaborasi dan memecahkan masalah, menunjukkan hasil program yang sukses.
date: 2025
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Pendidikan Non Formal
thesis_type: tesis
citation:   Iskandar, Hernawan  (2025) PROGRAM PELATIHAN TEAM BUILDING BERBASIS PERMAINANDALAMMENINGKATKAN PEMBENTUKAN TIM KERJA YANG EFEKTIFDI PT. ANUGERAH KARYA MAHACIPTA.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/90281/1/fulltext_hernawan%20iskandar_23011440032.pdf