eprintid: 90195
rev_number: 7
eprint_status: archive
userid: 71521
dir: disk0/00/09/01/95
datestamp: 2026-03-10 01:44:37
lastmod: 2026-03-10 01:44:37
status_changed: 2026-03-10 01:44:37
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: SAHIRA, FIDELA ALMA
corp_creators: Universitas Negeri Yogyakarta
title: PENDEKATAN ANDRAGOGI DALAM PELATIHAN BIMBINGAN
MANASIK HAJI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN
KEMANDIRIAN PESERTA
ispublished: pub
subjects: pend_luar_sekolah
divisions: fip_pnf
full_text_status: restricted
keywords: andragogi, kemandirian peserta, manasik haji, pelatihan
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan pendekatan
andragogi pada pelatihan bimbingan manasik haji, (2) manfaat yang dirasakan
peserta dari penerapan pendekatan andragogi pada pelatihan bimbingan manasik
haji khususnya kemandirian, dan (3) faktor pendukung dan penghambat dari
penerapan pendekatan andragogi pada pelatihan bimbingan manasik haji.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian
deskriptif. Penelitian ini dilakukan di salah satu Penyelenggara Ibadah Haji Khusus
(PIHK) yaitu Hasuna Tour Yogyakarta. Informan pada penelitian ini adalah
pembimbing pelatihan manasik haji dan beberapa warga belajar pelatihan.
Pemilihan informan dilakukan berdasarkan keterlibatan informan pada pelatihan
bimbingan manasik haji. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara,
observasi dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari dua sumber yaitu primer
dan sekunder. Teknik keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan
triangulasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan model Miles dan
Huberman melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan pada tahap
terakhir peneliti melakukan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) penerapan pendekatan andragogi pada
pelatihan bimbingan manasik haji di Hasuna Tour Yogyakarta sudah diterapkan di
banyak aspek, meskipun belum optimal. Beberapa aspek yang sudah diterapkan
andragogi seperti persiapan awal pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan pada
tahap evaluasi pembelajaran, (2) manfaat penerapan pendekatan andragogi
dirasakan warga belajar seperti peningkatan pengetahuan, kemampuan,
keterampilan, dan kemandirian serta rasa aman warga belajar, (3) faktor pendukung
penerapan pendekatan andragogi terlihat dari kebutuhan warga belajar orang
dewasa dimana gaya belajarnya berbeda dengan anak-anak, sedangkan faktor
penghambat menyebabkan ketidakoptimalan penerapan pendekatan andragogi
disebabkan beberapa kendala yang dirasakan warga belajar dan belum terlalu
diperhatikan solusi terbaiknya. Meski demikian pembimbing selalu mengutamakan
prinsip memudahkan warga belajar.
date: 2024
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Pendidikan Non Formal
thesis_type: tesis
citation:   SAHIRA, FIDELA ALMA  (2024) PENDEKATAN ANDRAGOGI DALAM PELATIHAN BIMBINGAN MANASIK HAJI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/90195/1/fulltext_fidela%20alma%20sahira_21104251024.pdf