relation: http://eprints.uny.ac.id/90195/
title: PENDEKATAN ANDRAGOGI DALAM PELATIHAN BIMBINGAN  MANASIK HAJI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN  KEMANDIRIAN PESERTA
creator: SAHIRA, FIDELA ALMA
subject: Pendidikan Luar Sekolah
description: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) penerapan pendekatan  andragogi pada pelatihan bimbingan manasik haji, (2) manfaat yang dirasakan  peserta dari penerapan pendekatan andragogi pada pelatihan bimbingan manasik  haji khususnya kemandirian, dan (3) faktor pendukung dan penghambat dari  penerapan pendekatan andragogi pada pelatihan bimbingan manasik haji.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian  deskriptif. Penelitian ini dilakukan di salah satu Penyelenggara Ibadah Haji Khusus  (PIHK) yaitu Hasuna Tour Yogyakarta. Informan pada penelitian ini adalah  pembimbing pelatihan manasik haji dan beberapa warga belajar pelatihan.  Pemilihan informan dilakukan berdasarkan keterlibatan informan pada pelatihan  bimbingan manasik haji. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara,  observasi dan dokumentasi. Sumber data diperoleh dari dua sumber yaitu primer  dan sekunder. Teknik keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan  triangulasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif dengan model Miles dan  Huberman melalui pengumpulan data, reduksi, penyajian data, dan pada tahap  terakhir peneliti melakukan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) penerapan pendekatan andragogi pada  pelatihan bimbingan manasik haji di Hasuna Tour Yogyakarta sudah diterapkan di  banyak aspek, meskipun belum optimal. Beberapa aspek yang sudah diterapkan  andragogi seperti persiapan awal pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan pada  tahap evaluasi pembelajaran, (2) manfaat penerapan pendekatan andragogi  dirasakan warga belajar seperti peningkatan pengetahuan, kemampuan,  keterampilan, dan kemandirian serta rasa aman warga belajar, (3) faktor pendukung  penerapan pendekatan andragogi terlihat dari kebutuhan warga belajar orang  dewasa dimana gaya belajarnya berbeda dengan anak-anak, sedangkan faktor  penghambat menyebabkan ketidakoptimalan penerapan pendekatan andragogi  disebabkan beberapa kendala yang dirasakan warga belajar dan belum terlalu  diperhatikan solusi terbaiknya. Meski demikian pembimbing selalu mengutamakan  prinsip memudahkan warga belajar.
date: 2024
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/90195/1/fulltext_fidela%20alma%20sahira_21104251024.pdf
identifier:   SAHIRA, FIDELA ALMA  (2024) PENDEKATAN ANDRAGOGI DALAM PELATIHAN BIMBINGAN MANASIK HAJI SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KEMANDIRIAN PESERTA.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.