@phdthesis{UNY90193,
           title = {MODEL PEMBERDAYAAN PEREMPUAN
MELALUI PELATIHAN BERBASIS KECAKAPAN ABAD 21
DI UMKM MAKE-UP BY JR SURAKARTA},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
            year = {2024},
          author = {DINI NOVIANA SAPUTRI},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/90193/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: (1) model pemberdayaan
perempuan melalui pelatihan berbasis kecakapan abad 21 di UMKM Makeup By
JR Surakarta. (2) Faktor-faktor pendukung dan penghambat pemberdayaan
perempuan di Surakarta melalui pelatihan berbasis kecakapan abad 21 di UMKM
Makeup By JR Surakarta. (3) Dampak program pemberdayaan perempuan melalui
pelatihan berbasis kecakapan abad 21 di UMKM Makeup By JR di Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif eksploratif dengan desain
studi kasus. Subjek pada penelitian ini adalah 5 orang peserta program
pemberdayaan perempuan melalui pelatihan berbasis kecakapan abad 21 di
UMKM Makeup By JR. Pengumpulan datanya dilakukan dengan observasi,
wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan triangulasi
sumber, data dan metode.
Pada hasil penelitian ditemukan bahwa (1) Model pemberdayaan
perempuan melalui pelatihan berbasis kecakapan abad 21 di UMKM Makeup By
JR yakni Women?s Skill Development Model (WSDM) dengan tahap penyadaran,
pelatihan tata rias, pelatihan media promosi Instagram serta pendampingan pasca
pelatihan. Kompetensi kecakapan abad 21 yang terimplementasikan dalam
pemberdayaan ini yakni komunikasi, kerjasama, berpikir kritis dan mampu
memecahkan masalah serta kreatif inovatif. (2) Faktor pendukung pemberdayaan
yakni minat peserta, dukungan orang sekitar dan pelatih pemberdayaan yang
totalitas dalam memberi pelatihan, sedangkan faktor penghambatnya yakni
keraguan terhadap diri sendiri, keterbatasan waktu peserta, keterampilan dasar
yang berbeda-beda serta keterbatasan modal. (3) Pemberdayaan perempuan ini
menghasilkan dampak positif dan negatif, yakni anggaran pengadaan alat bahan
yang meningkat, kemauan menjadi berdaya meningkat, keterampilan dan
pengetahuan meningkat, melek media sosial, serta adanya relasi dan kepercayaan
diri yang bertambah.},
        keywords = {Kecakapan abad 21, pelatihan, pemberdayaan perempuan}
}