TY  - THES
KW  - literasi digital
KW  -  tutor kesetaraan
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2023///
M1  - tesis
A1  - ASRIANTI, TITI
AV  - restricted
TI  - ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMENGARUHI KOMPETENSI
LITERASI DIGITAL TUTOR KESETARAAN DALAM PEMBELAJARAN
ERA DIGITAL
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui faktor-faktor yang
memengaruhi kompetensi literasi digital tutor kesetaraan; serta (2) mengetahui
bagaimana tingkat kompetensi literasi digital yang dimiliki tutor kesetaraan dalam
pembelajaran era digital.
Jenis penelitian yang dilakukan merupakan penelitian deskriptif asosiatif
dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan
teknik pengumpulan data berupa angket/kuesioner dengan skala likert. Populasi
penelitian ini adalah tutor kesetaraan yang ada di wilayah Jawa Tengah dengan
pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling sebanyak 100 orang.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitaf, analisis
faktor, uji asumsi klasik dan analisis regresi berganda.
Hasil penelitian menunjukkan: (1) kompetensi literasi tutor kesetaraan
dalam pembelajaran di era digital dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya
adalah kondisi sosial ekonomi, dukungan lingkungan, intensitas penggunaan media
online, determinasi diri, dan rasa ingin tahu. Berdasarkan hasil uji t dan uji F, faktorfaktor tersebut berpengaruh signifikan secara parsial dan simultan terhadap
kompetensi literasi digital; (2) Tingkat kompetensi literasi digital tutor kesetaraan
dalam pembelajaran era digital mayoritas berada pada level sedang. Kompetensi
literasi digital tutor kesetaraan dengan kategori tinggi sebanyak 22 orang dengan
persentase 22%, sebanyak 70 orang dengan persentase 70% dalam kategori sedang,
dan sebanyak 8 orang dengan persentase 8% dalam kategori rendah. Literasi digital
merupakan kompetensi yang penting dimiliki oleh tutor kesetaraan dalam
menunjang pembelajaran digital, sehingga pihak lembaga atau pun pemerintah
perlu memfasilitasi untuk meningkatkan kompetensi tersebut.
ID  - UNY90191
UR  - http://eprints.uny.ac.id/90191/
ER  -