{
      "lastmod": "2026-03-09 06:49:47",
      "type": "thesis",
      "institution": "Fakultas Ilmu Pendidikan",
      "userid": 71521,
      "status_changed": "2026-03-09 06:49:47",
      "eprintid": 90111,
      "full_text_status": "public",
      "date": 2023,
      "divisions": [
        "fip_paud"
      ],
      "subjects": [
        "D",
        "pssd",
        "pssd_pgpaud"
      ],
      "datestamp": "2026-03-09 06:49:47",
      "documents": [
          {
            "format": "text",
            "language": "en",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "rev_number": 1,
            "security": "public",
            "docid": 676802,
            "placement": 1,
            "main": "fulltext_tintin wulandari_21117259018.pdf",
            "eprintid": 90111,
            "files": [
                {
                  "hash_type": "MD5",
                  "mtime": "2026-03-09 06:48:00",
                  "filesize": 529091,
                  "datasetid": "document",
                  "filename": "fulltext_tintin wulandari_21117259018.pdf",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1399926",
                  "objectid": 676802,
                  "fileid": 1399926,
                  "hash": "b12bba35e3a2833601a9c23b7098bc1f"
                }
            ],
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676802",
            "pos": 1
          }
      ],
      "thesis_type": "tesis",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/90111",
      "keywords": "pembelajaran interaktif, pembelajaran berbasis proyek, pengenalan huruf, kemandirian anak",
      "abstract": "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengaruh pembelajaran interaktif terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta; (2) Pengaruh pembelajaran berbasis proyek terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta; (3) Pengenalan huruf memperkuat pengaruh pembelajaran interaktif terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta; (4) Pengenalan huruf memperkuat pembelajaran berbasis proyek terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta; (5) Pengaruh pembelajaran interaktif dan pembelajaran berbasis proyek secara bersama-sama terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta; (6) Pengenalan huruf memperkuat pengaruh pembelajaran interaktif dan pembelajaran berbasis proyek secara bersama-sama terhadap kemandirian anak pada kelompok B usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta\r\nSubjek penelitian sebanyak 176 anak usia 5-6 tahun di Kota Yogyakarta berdasarkan teknik purposive sampling. Penelitian ini menggunakan merupakan penelitian ex-post facto, dimana pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif non eksperimen. Teknik pengumpulan data kuantitatif yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan metode kuesioner.\r\nHasil penelitian menyimpulkan: (1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara pembelajaran interaktif (X1) terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 64,1%.; (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran berbasis proyek (X2) terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 3,9%; (3) Pengenalan huruf (X3) mampu memperkuat pengaruh positif dan signifikan media pembelajaran interaktif (X1) terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 67,2% ; (4) Pengenalan huruf (X3) mampu memperkuat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran berbasis proyek (X2) terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 76,4% ; (5) Terdapat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran interaktif (X1) dan pembelajaran berbasis proyek (X2) secara bersama-sama terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 74,8% ; (6) Pengenalah huruf (X3) mampu memperkuat pengaruh positif dan signifikan pembelajaran interaktif (X1) dan pembelajaran berbasis proyek (X2) melalui secara bersama-sama terhadap kemandirian anak (Y) sebesar 66,7%.",
      "title": "PENGARUH PEMBELAJARAN INTERAKTIF, PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DAN PENGENALAN HURUF TERHADAP KEMANDIRIAN ANAK PADA KELOMPOK B USIA 5-6 TAHUN DI KOTA YOGYAKARTA",
      "department": "Pendidikan Anak Usia Dini",
      "ispublished": "pub",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "family": "WULANDARI",
            "honourific": null,
            "lineage": null,
            "given": "TINTIN"
          }
        }
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "rev_number": 9,
      "eprint_status": "archive",
      "dir": "disk0\/00\/09\/01\/11"
    }