%0 Thesis
%9 S2
%A FAHRUDIN, ARIF
%A Universitas Negeri Yogyakarta,
%B Pendidikan Non Formal
%D 2026
%F UNY:90069
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%K Anak Tidak Sekolah (ATS), PKBM, kelompok belajar, strategi  pendidikan, pendidikan kesetaraan
%T STRATEGI MENGATASI ANAK TIDAK SEKOLAH  MELALUI PROGRAM KELOMPOK BELAJAR  DI PKBM RAWA CINDE KECAMATAN PURWANEGARA
%U http://eprints.uny.ac.id/90069/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya angka Anak Tidak Sekolah  (ATS) di Kecamatan Purwanegara yang memerlukan penanganan sistematis  melalui pendidikan nonformal. Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1) menganalisis  strategi PKBM Rawa Cinde dalam menarik kembali minat belajar anak melalui  program pembentukan kelompok belajar yang meliputi siklus menegement  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi; (2) mengidentifikasi faktor pendukung dan  penghambat keberhasilan program tersebut; dan (3) mengidentifikasi hasil dari  strategi dalam mengatasi Anak Tidak Sekolah melalui program pembentukan  kelompok belajar di PKBM Rawa Cinde Kecamatan Purwanegara.  Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan  pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara,  observasi, dan dokumentasi dengan menggunakan triangulasi sumber. Data  dianalisis melalui tahapan pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan  penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) strategis untuk mengatasi Anak  Tidak Sekolah melalui Program Pembentukan Kelompok belajar, yang meliputi  siklus menegement perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi; 2) faktor  pendukung internal antara lain kompetensi sumber daya manusia, fleksibilitas  program, kolaborasi dengan sekolah formal, serta legalitas ijazah kesetaraan. Faktor  pendukung eksternal mencakup dukungan dari pemerintah desa dan tokoh  masyarakat. Adapun faktor penghambat meliputi kendala ekonomi keluarga,  rendahnya motivasi belajar, keterbatasan sarana dan prasarana, kondisi geografis  dan cuaca, serta kurangnya dukungan dari orang tua; dan 3) hasil strategi mengatasi  anak putus sekolah melalui kelompok belajar di PKBM Rawa Cinde memberikan  dampak positif yang signifikan. Program ini mampu menurunkan jumlah Anak  Tidak Sekolah (ATS), meningkatkan kesadaran masyarakat terhadap pentingnya  pendidikan, serta menumbuhkan kemandirian ekonomi warga belajar melalui  pembekalan keterampilan produktif. Selain itu, program ini juga meningkatkan  motivasi belajar, rasa percaya diri, dan semangat warga belajar untuk  menyelesaikan pendidikan kesetaraan. Keberhasilan ini turut memperkuat  kolaborasi antara PKBM, pemerintah desa, sekolah formal, dan masyarakat.  Dengan demikian, strategi yang diterapkan PKBM Rawa Cinde dapat dikategorikan  sebagai model praktik baik dalam pendidikan nonformal berbasis masyarakat yang  dapat direplikasi di wilayah lain dengan karakteristik sosial ekonomi serupa seperti  Kecamatan Purwanegara.