…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK

PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh bermain balok terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri; (2) pengaruh aktivitas menggambar terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri; (3) perbedaan kemampuan mengenal bentuk geometri antara kelompok anak diajar dengan bermain balok dan kelompok anak yang diajar melalui aktivitas menggambar; (4) pengaruh bermain balok terhadap kreativitas anak; (5) pengaruh aktivitas menggambar terhadap kreativitas anak; (6) perbedaan kreativitas anak antara kelompok anak yang diajar dengan bermain balok dan kelompok anak yang diajar melalui aktivitas menggambar. Penelitian ini menggunakan penelitian jenis quasi experimental design atau eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini adalah 66 anak usia 5 sampai 6 tahun dari 2 sekolah Taman Kanak-Kanak di Kota Yogyakarta yaitu Taman Kanak-Kanak Islam Tunas Melati dan TK ABA Mubarok. Proses penelitian ini yang dilakukan dengan menggunakan pengamatan dalam 2 kelompok pembelajaran, yaitu kelompok eksperimen dan kontrol. Dimana untuk kelompok eksperimen sebanyak 33 anak dan kelompok kontrol 33 anak yang ditentukan berdasarkan teknik purposive cluster random sampling. Teknik pengumpulan data dengan hasil karya, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis menggunakan analisis deskriptif dan analisis statistik inferensial, dengan standar taraf signifikasi 0,05. Berdasarkan dari hasil analisis, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) bermain balok berpengaruh signifikan terhadap pembelajaran mengenal bentuk geometri dengan t-hitung sebesar 25,044 dengan taraf ∝=0,00 < 0,05; (2) aktivitas menggambar berpengaruh signifikan terhadap kemampuan mengenal bentuk geometri (Y₁) dengan t-hitung sebesar 16,411 dengan taraf ∝=0,00 < 0,05; (3) perbedaan mengenal bentuk geometri antara kelompok anak yang diajar dengan aktivitas bermain balok dan aktivitas menggambar terdapat perbedaan yang signifikan yang dilihat dari rata-rata dalam pembelajaran bermaian balok sebesar 16,52 lebih besar dari pada rata-rata pemb…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK (Text)
type: Document
has file: fulltext_suwarti_21117259011.pdf
has part: fulltext_suwarti_21117259011.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

SUWARTI SUWARTI
type: Person
given name: SUWARTI
family name: SUWARTI

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89985 PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK
format: text/html
primary topic: PENGARUH BERMAIN BALOK DAN AKTIVITAS MENGGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI DAN KREATIVITAS ANAKUSIA 5-6 TAHUN DI TAMAN KANAK-KANAK

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept