TY  - THES
Y1  - 2023///
M1  - tesis
TI  - PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN LITERASI KEUANGAN SYARIAH PADA ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mengetahui desain model pembelajaran literasi keuangan syariah untuk anak usia dini usia 5-6 tahun, (2) Menghasilkan model pembelajaran literasi keuangan syariah yang layak dan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan anak usia 5-6 tahun, dan (3) Mengetahui efektivitas model pembelajaran literasi keuangan syariah untuk anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak.
Penelitian ini adalah penelitian Research and Development (R&D) yang mengimplementasikan model pengembangan ADDIE. Adapun alur pelaksanaannya terdiri dari 5 tahap, yaitu (1) Analyze, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, dan (5) Evaluation. Uji coba dilaksanakan secara dua tahap, pertama uji coba skala terbatas yang dilakukan kepada 2 guru dan 15 anak yang ada di TK Islam Harapan Bangsa. Kedua, ialah uji coba skala besar dan uji efektifitas yang dilakukan terhadap 55 anak dan 6 guru dari TK Al Fatah Sedan dan TK Islam Harapan Bangsa. Uji efektifitas dilakukan dengan model penelitian quasi experiment dan desain equivalent time series. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan observasi kemampuan anak. Instrumen penelitian yang digunakan untuk pengumpulan data diantaranya, angket validasi ahli materi, angket validasi ahli media, angket validasi ahli instrumen, angket respon pengguna, dan daftar cek penialain kemampuan anak. Teknik analisis data dan uji efektifitas yang digunakan ialah uji Paired T Test dengan taraf signifikansi 0,05.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Desain model pembelajaran literasi keuangan dirancang untuk anak usia 5-6 tahun dengan pendekatan inkuiri terbimbing, (2) Model pembelajaran literasi keuangan syariah yang dikembangkan ditinjau dari kelayakan materi, bahasa, penulisan, sintak, kesesuaian dengan kebutuhan anak dan kemudahan modelnya berada pada kategori ?sangat layak?, (3) Pengembangan model pembelajaran literasi keuangan syariah dengan pendekatan inkuiri terbimbing ini memiliki keefektifan yang meningkatkan pemahaman literasi keuangan syariah anak usia 5-6 tahun, dengan hasil uji Paired T Test memperoleh nilai signifikansi 0,00 < 0,05, sehingga diperoleh kesimpulan bahwa terjadi perubahan yang signifikan terhadap pemahaman literasi keuangan syariah anak pada setiap series.
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89982/
ID  - UNY89982
AV  - public
A1  - CHOFIPAH, ALIP NUR
KW  - model pembelajaran
KW  -  literasi keuangan syariah
KW  -  anak usia 5-6 tahun
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
ER  -