{
      "eprintid": 89932,
      "full_text_status": "restricted",
      "divisions": [
        "pps_lit_evazdik"
      ],
      "date": "2026-01-02",
      "subjects": [
        "ep",
        "pssd_pgpaud"
      ],
      "datestamp": "2026-04-20 07:33:49",
      "documents": [
          {
            "format": "text",
            "mime_type": "application\/pdf",
            "rev_number": 2,
            "language": "en",
            "security": "validuser",
            "docid": 676987,
            "placement": 1,
            "files": [
                {
                  "mtime": "2026-04-20 02:23:19",
                  "hash_type": "MD5",
                  "filesize": 14756365,
                  "datasetid": "document",
                  "filename": "disertasi_agung prihantoro_22701261021.pdf",
                  "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/file\/1401867",
                  "mime_type": "application\/pdf",
                  "fileid": 1401867,
                  "objectid": 676987,
                  "hash": "c0647104df19f2b66153af51589d0e08"
                }
            ],
            "eprintid": 89932,
            "main": "disertasi_agung prihantoro_22701261021.pdf",
            "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/document\/676987",
            "pos": 1
          }
      ],
      "lastmod": "2026-04-20 07:33:49",
      "type": "thesis",
      "status_changed": "2026-04-20 07:33:49",
      "userid": 1290,
      "institution": "Sekolah Pascasarjana",
      "department": "Penelitian dan Evaluasi Pendidikan",
      "title": "Pengembangan Model Evaluasi Implementasi Penjaminan Mutu Berbasis \r\nRegulation-Logic-Judgment pada Pendidikan Anak Usia Dini.",
      "ispublished": "pub",
      "creators": [
        {
          "name": {
            "given": "Agung",
            "honourific": null,
            "family": "Prihantoro",
            "lineage": null
          }
        },
        {
          "name": {
            "honourific": null,
            "family": "Hadi",
            "lineage": null,
            "given": "Samsul"
          }
        }
      ],
      "metadata_visibility": "show",
      "date_type": "published",
      "rev_number": 8,
      "eprint_status": "archive",
      "dir": "disk0\/00\/08\/99\/32",
      "uri": "http:\/\/eprints.uny.ac.id\/id\/eprint\/89932",
      "keywords": "model evaluasi, regulation-logic-judgement, penjaminan mutu, PAUD",
      "thesis_type": "disertasi",
      "abstract": "Masalah penelitian ini ialah adanya kelemahan pada model-model evaluasi \r\nyang selama ini dipakai untuk mengevaluasi implementasi penjaminan mutu \r\npendidikan anak usia dini (PAUD). Penelitian ini bertujuan untuk (1) \r\nmengembangkan model evaluasi implementasi penjaminan mutu berbasis \r\nregulation-logic-judgment (RLJ) pada PAUD, (2) mengetahui kualitas model \r\nevaluasi, (3) menganalisis kepraktisan model RLJ, dan (4) menganalisis hasil \r\nevaluasi.\r\nMetode penelitian dan pengembangan, yakni penelitian desain pendidikan \r\n(educational design research), berisi tiga fase pokok: penyusunan produk, ouput, \r\ndan penggunaan serta penyebarluasan produk. Subjek penelitian ini berjumlah 6\r\norang kepala sekolah PAUD pada uji coba tahap awal, 54 orang pada uji coba\r\ntahap tengah, dan implementasi model evaluasi (tahap akhir) sebanyak 321 orang \r\nyang ditentukan dengan disproportional stratified random sampling dari populasi \r\nsejumlah 4.822 kepala sekolah PAUD di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.\r\nAnalisis datanya secara kualitatif memakai analisis wacana kritis dengan bantuan \r\nperanti lunak Atlas.ti versi 9 dan secara kuantitatif memakai PLS-SEM dengan \r\nbantuan peranti lunak R Studio.\r\nPenelitian ini menghasilkan (1) model implementasi penjaminan mutu \r\nberbasis RLJ pada PAUD yang terdiri dari 7 komponen: regulation, \r\nresources\/inputs, activities, outputs, outcomes, impact dan judgment. Regulation\r\nmengevaluasi 11 regulasi. Resources\/inputs berisi 9 butir pernyataan angket, \r\nactivities berisi 9 butir tentang aktivitas penjaminan mutu internal dan 10 butir \r\ntentang penjaminan mutu eksternal. Outputs adalah skor total akreditasi. Outcomes\r\nberisi 11 butir tentang outcomes penjaminan mutu internal dan 14 butir tentang \r\noutcomes penjaminan mutu eksternal. Impact berisi 13 butir pernyataan tentang \r\nbudaya mutu. (2) Kualitas model evaluasi RLJ ditunjukkan dengan trustworthiness\r\ndan authenticity pada komponen regulation, dan validitas konvergen (AVE >0,5), \r\nvaliditas diskriminan konstruk (memenuhi kriteria Fornell–Larcker dan kriteria \r\nheterotrait–monotrait), reliabilitas indikator (indicator loadings >0,5), dan \r\nreliabilitas konsistensi internal (alpha Cronbach, rhoC, dan rhoA 0,7—0,95) yang \r\nbaik dan bisa diterima pada komponen resources\/inputs, activities, outputs, \r\noutcomes dan impact. (3) Analisis kepraktisan menunjukkan bahwa model \r\nevaluasi RLJ telah memenuhi kriteria kepraktisan. (4) Analisis hasil evaluasi\r\nmemperlihatkan bahwa tingkat keberhasilan komponen resources\/inputs sebagian \r\nbesar satuan PAUD di DIY tinggi, tetapi tingkat keberhasilan komponen activities, \r\noutputs, outcomes dan impact sebagian besar satuan PAUD rendah. Hasil evaluasi \r\nregulation menjelaskan mengapa tingkat keberhasilannya secara umum rendah.\r\nKebaruan penelitian ini ialah dikembangkannya model evaluasi RLJ yang \r\nberkualitas dan mengatasi kelemahan model-model lain."
    }