Evaluasi Implementasi Program Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) Tingkat SMA di Kota Yogyakarta.M. RizalFathoniauthorMuhammadNursa'banauthorPenelitian ini bertujuan mengevaluasi implementasi Program Satuan Pendidikan Aman Bencana (SPAB) pada tingkat Sekolah Menengah Atas (SMA) di Kota Yogyakarta, ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan hasil program. Penelitian menggunakan pendekatan evaluatif model Countenance Stake yang mencakup tiga tahap evaluasi, yaitu antecedent, transaction, dan outcomes. Subjek penelitian terdiri atas 172 peserta didik, 4 guru geografi, dan 4 koordinator SPAB perintis dari empat SMA di Kota Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, angket, wawancara, dan telaah dokumen. Instrumen penelitian telah divalidasi secara isi dan konstruk serta dinyatakan reliabel dengan koefisien Cronbach Alpha sebesar 0,911. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif untuk mengukur tingkat ketercapaian implementasi program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi SPAB di SMA Kota Yogyakarta mencapai capaian keseluruhan sebesar 80% (kategori berhasil), dengan kesiapan awal sekolah sangat baik (86%), pelaksanaan program baik (75%) meskipun konsistensi kerja sama lintas sektor belum optimal, dan hasil implementasi progam berdampak positif (78%) terhadap peningkatan pengetahuan, kesadaran, serta sikap kesiapsiagaan warga sekolah, meskipun internalisasi perilaku mitigatif belum merata. Disimpulkan bahwa implementasi SPAB telah sesuai ketentuan, namun memerlukan penguatan regulasi, fasilitas, konsistensi pelatihan, serta internalisasi budaya aman bencana dalam pembelajaran agar pelaksanaannya lebih optimal dan merata.Pendidikan MenengahEvaluasi Pendidikan2026-01-23Sekolah Pascasarjana;Penelitian dan Evaluasi PendidikanThesis