…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping.

Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping.
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi program yang menggunakan model Countenance Stake, dengan fokus pada tiga tahapan yaitu antecedent, transaction, dan outcome. Subjek penelitian melibatkan 336 peserta didik dan 55 fasilitator dari enam Sekolah Dasar di Kapanewon Gamping yang telah melaksanakan Kurikulum Merdeka. Data dikumpulkan melalui angket, wawancara, dan dokumentasi untuk memperoleh informasi terkait kesiapan fasilitator, pelaksanaan, serta hasil karakter siswa dalam P5. Instrumen penelitian telah dibuktikan oleh validitas isi menggunakan expert judgement dengan hasil V- Aiken > 0,70 dan validitas konstruk melalui analisis Confirmatory Factor Analysis (CFA) yang menunjukkan semua indikator signifikan dengan reliabilitas tinggi (Cronbach Alpha = 0,709– 0,924). Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif melalui perhitungan skor, mean, dan persentase untuk menginterpretasikan tingkat keterlaksanaan program P5 pada tiap komponen evaluasi. Kriteria keberhasilan penelitian ini ditetapkan apabila setiap aspek evaluasi P5 yang mencakup antecedent, transaction, dan outcomes memperoleh persentase ketercapaian minimal 61% dengan kategori baik atau lebih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap antecedent, kesiapan fasilitator dan perangkat pembelajaran berupa modul P5 berada pada kategori cukup hingga sangat baik, menandakan kesiapan sekolah dalam melaksanakan program secara efektif. Pada tahap transaction, pelaksanaan program P5 di enam sekolah berjalan dengan baik pada seluruh aspek, didukung oleh kolaborasi antar guru meskipun keterlibatan pihak luar masih perlu ditingkatkan. Sementara pada tahap outcome, hasil menunjukkan bahwa penguatan karakter dan produk peserta didik telah mencapai kategori baik hingga sangat baik, mencerminkan keberhasilan program P5 dalam menumbuhkan kreativitas, kemandirian, dan kepedulian siswa. Rekomendasi penelitian ini menekankan pentingnya peningkatan komunikasi dan koordinasi antara fasilitator dengan seluruh stakeholde…
date: 2025-12-11
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping. (Text)
subject: Pendidikan Dasar
subject: Evaluasi Pendidikan
subject: Kewarganegaraan dan Hukum

Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping. (Text)
type: Document

Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana
type: Organization

Atika Miftah Ramadhani
type: Person
given name: Atika Miftah
family name: Ramadhani

Suranto Suranto
type: Person
given name: Suranto
family name: Suranto

HTML Summary of #89927 Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping.
format: text/html
primary topic: Evaluasi Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Fase B Di Sekolah Dasar (SD) Kapanewon Gamping.

Pendidikan Dasar
type: Concept

Evaluasi Pendidikan
type: Concept

Kewarganegaraan dan Hukum
type: Concept