<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "STRATEGI PENGEMBANGAN WISATA EDUKASI IMAH URANG\r\n(STUDI PROSES DAN TANTANGAN)"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Mendeskripsikan proses dalam\r\npengembangan wisata edukasi imah urang. (2) Mendeskripsikan tantangan yang\r\ndihadapi dalam pengembangan wisata edukasi imah urang. (3) Mendeskripsikan\r\nstrategi pengembangan wisata edukasi imah urang.\r\nPenelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Tempat penelitian\r\nadalah di wisata edukasi Imah Urang yang terletak di Dusun Buniaga, Desa Bengle,\r\nKecamatan Majalaya, Kabupaten Karawang, Jawa Barat. Subjek penelitian ini\r\nadalah manajerial, pengelola, kepala bidang destinasi wisata, kepala bidang paud\r\ndan dikmas, ketua RT, wisatawan, dan anggota AELI. Pengumpulan data melalui\r\nwawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi\r\nsumber dan teknik. Analisis data mencakup pengumpulan data, kondensasi data,\r\npenyajian data, dan penarikan kesimpulan.\r\nHasil penelitian menunjukkan (1) Proses pengembangan wisata edukasi Imah\r\nUrang bermula dari analisis potensi, dulanjutkan dengan perumusan potensi\r\nsehingga menjadi rancangan dan melakukan pembagian SDM sesuai rancangan\r\nyang sudah dibuat. Menyusun kelembagaan dilakukan untuk memperjelas tugas\r\ndan tanggung jawab, ini juga digunakan sebagai syarat untuk mendapatkan ijin\r\noperasional. Kemitraan yang bertujuan mengenalkan konsep dan sosialisasi\r\ndilakukan sebelum memulai proses implementasi. Monitoring dan evaluasi\r\ndilakukan secara regular sehingga muncul ide-ide pengembangan yang akan\r\nmenciptakan inovasi program kegiatan. (2) Tantangan pengembangan wisata\r\nedukasi Imah Urang digolongkan menjadi dua aspek yaitu tantangan internal dan\r\ntantangan eksternal. Tantangan internal termasuk kurangnya keterampilan dari tim,\r\nminimnya inovasi produk yang ditawarkan, serta belum gencarnya promosi dan\r\npemasaran yang dilakukan. Tantangan eksternal diantaranya adalah cuaca yang tak\r\nmenentu serta lingkungan yang rawan longsor, masyarakat yang sangat dinamis dan\r\nbelum diarahkan, serta kebijakan pemerintah. (3) Strategi pengembangan wisata\r\nedukasi Imah Urang yang ditemukan dalam penelitian ini dikelompokkan menjadi\r\ntiga yaitu potensi internal yang terdiri dari sumber daya alam, sumber daya\r\nmanusia, fasilitas dan infrastruktur, manajemen dan kelembagaan serta promosi dan\r\npemasaran. Potensi berikutnya adalah potensi eksternal yang terdiri dari dukungan\r\npemerintah dan kebijakan, tren permintaan pasar, kolaborasi dan kemitraan serta\r\nkondisi sosial dan budaya. Potensi terakhir adalah potensi produk yang dihasilkan,\r\ndiantaranya tema edukasi alam, tema edukasi budaya, tema edukasi sosial dan\r\nekonomi serta tema sains dan teknologi."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Pendidikan Non Formal, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "YENI"^^ . "WIJAYA"^^ . "YENI WIJAYA"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "STRATEGI PENGEMBANGAN WISATA EDUKASI IMAH URANG\r\n(STUDI PROSES DAN TANTANGAN) (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89803 \n\nSTRATEGI PENGEMBANGAN WISATA EDUKASI IMAH URANG \n(STUDI PROSES DAN TANTANGAN)\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Luar Sekolah" . .