…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) efektivitas penggunaan video pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan calistung anak usia 5-6 tahun; (2) hasil belajar anak pada pembelajaran calistung menggunakan video dibanding pembelajaran yang tidak menggunakan video. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen. Sumber data pada penelitian ini adalah 28 anak yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling di TK Kibar Giwangan. Adapun objek penelitian ini ialah video pembelajaran interaktif untuk meningkatkan kemampuan calistung anak. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji Paired sampel t-Test, dan Uji anova. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa; (1) adanya efektivitas penggunaan media video pembelajaran interaktif. Diketahui hasil uji pair 1 (kelas eksperimen) memperoleh skor sebesar -33.047 dengan nilai sig (2 tailed) 0.000 < 0.05. hasil Uji pair 2 (kelas kontrol) diperoleh skor -19.667 dengan nilai sig (2 tailed) 0.000 < 0.05. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar pretest posttest dengan artian terdapat pengaruh keefektifan media video pembelajaran interaktif dalam meningkatkan kemampuan calistung anak usia 5-6 tahun. (2) terdapat perbedaan antara hasil belajar calistung anak menggunakan video pembelajaran interaktif dengan yang tidak menggunakan video pembelajaran interaktif. Hal tersebut terbukti nilai sig 0.000 < 0.05, sehingga dapat disimpulkan bahwa rata-rata pada kelas eksperimen dan kontrol berbeda. Maka hipotesis kedua dalam penelitian ini diterima, artinya terdapat perbedaan keefektifan yang signifikan antara menggunakan media video pembelajaran interaktif dengan lembar kegiatan anak dalam meningkatkan kemampuan calistung.
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN (Text)
type: Document
has file: fulltext_nurlaela_21117251032.pdf
has part: fulltext_nurlaela_21117251032.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

NURLAELA NURLAELA
type: Person
given name: NURLAELA
family name: NURLAELA

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89779 EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN
format: text/html
primary topic: EFEKTIVITAS PENGGUNAAN VIDEO PEMBELAJARAN INTERAKTIF TERHADAP KEMAMPUAN CALISTUNG (BACA, TULIS, HITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept