%X Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pendidikan lingkungan
berbasis experiential learning dalam meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan
Sehat (PHBS) penghuni rumah kos, dengan fokus pada perilaku pilah sampah.
Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya praktik pengelolaan sampah
dari sumber oleh mahasiswa penghuni kos di Yogyakarta meskipun telah
memiliki pengetahuan yang memadai. Penelitian ini diharapkan dapat
memberikan kontribusi pada pengembangan strategi pendidikan nonformal untuk
membentuk kebiasaan hidup bersih, sehat, dan berkelanjutan.
Metode penelitian menggunakan eksperimen semu (quasi-experiment)
dengan desain equivalent time series design pada satu kelompok eksperimen tanpa
kelompok kontrol (single group design). Penelitian dilaksanakan di Kos Putri
Amanah, Samirono, Sleman, Yogyakarta, dengan subjek 19 orang penghuni kost.
Intervensi dilaksanakan selama 21 hari melalui tiga tahap, yaitu pengenalan,
pengulangan, dan penguatan kebiasaan berbasis teori behavior change. Data
diperoleh melalui kuesioner skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Instrumen
penelitian divalidasi melalui validitas isi oleh pakar, sedangkan reliabilitas diuji
menggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji Friedman
dan Wilcoxon Signed-Rank Test.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada
perilaku pilah sampah sebagai indikator PHBS. Skor rata-rata meningkat dari
41,89 pada pre-test menjadi 76,58 pada post-test 3, atau setara dengan
peningkatan sebesar 82,81%. Uji Friedman menunjukkan perbedaan yang
signifikan di antara empat waktu pengukuran (χ²(3) = 55,623; p < 0,001),
sedangkan uji Wilcoxon Signed-Rank membuktikan perbedaan signifikan pada
setiap tahap intervensi (p < 0,05). Dengan demikian, hipotesis alternatif (H1)
diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti pendidikan lingkungan
berbasis experiential learning terbukti efektif dalam meningkatkan PHBS
penghuni kost, khususnya pada perilaku pilah sampah. Penelitian ini menyarankan
agar model serupa diterapkan pada rumah kos lain maupun lembaga pendidikan
nonformal, serta dikembangkan dengan sampel lebih besar dan evaluasi jangka
panjang untuk menjamin keberlanjutan perubahan perilaku.
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%A INTAN HAYUN NINGRUM
%L UNY89769
%T PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING
DALAM PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT
(PHBS) PENGHUNI RUMAH KOS DI YOGYAKARTA
%D 2025
%K Pendidikan Lingkungan, Experiential Learning, Perilaku Hidup
Bersih dan Sehat, Rumah Kos