<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING\r\nDALAM PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT\r\n(PHBS) PENGHUNI RUMAH KOS DI YOGYAKARTA"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas pendidikan lingkungan\r\nberbasis experiential learning dalam meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan\r\nSehat (PHBS) penghuni rumah kos, dengan fokus pada perilaku pilah sampah.\r\nLatar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya praktik pengelolaan sampah\r\ndari sumber oleh mahasiswa penghuni kos di Yogyakarta meskipun telah\r\nmemiliki pengetahuan yang memadai. Penelitian ini diharapkan dapat\r\nmemberikan kontribusi pada pengembangan strategi pendidikan nonformal untuk\r\nmembentuk kebiasaan hidup bersih, sehat, dan berkelanjutan.\r\nMetode penelitian menggunakan eksperimen semu (quasi-experiment)\r\ndengan desain equivalent time series design pada satu kelompok eksperimen tanpa\r\nkelompok kontrol (single group design). Penelitian dilaksanakan di Kos Putri\r\nAmanah, Samirono, Sleman, Yogyakarta, dengan subjek 19 orang penghuni kost.\r\nIntervensi dilaksanakan selama 21 hari melalui tiga tahap, yaitu pengenalan,\r\npengulangan, dan penguatan kebiasaan berbasis teori behavior change. Data\r\ndiperoleh melalui kuesioner skala Likert, observasi, dan dokumentasi. Instrumen\r\npenelitian divalidasi melalui validitas isi oleh pakar, sedangkan reliabilitas diuji\r\nmenggunakan Alpha Cronbach. Teknik analisis data menggunakan uji Friedman\r\ndan Wilcoxon Signed-Rank Test.\r\nHasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada\r\nperilaku pilah sampah sebagai indikator PHBS. Skor rata-rata meningkat dari\r\n41,89 pada pre-test menjadi 76,58 pada post-test 3, atau setara dengan\r\npeningkatan sebesar 82,81%. Uji Friedman menunjukkan perbedaan yang\r\nsignifikan di antara empat waktu pengukuran (χ²(3) = 55,623; p < 0,001),\r\nsedangkan uji Wilcoxon Signed-Rank membuktikan perbedaan signifikan pada\r\nsetiap tahap intervensi (p < 0,05). Dengan demikian, hipotesis alternatif (H1)\r\nditerima dan hipotesis nol (H0) ditolak, yang berarti pendidikan lingkungan\r\nberbasis experiential learning terbukti efektif dalam meningkatkan PHBS\r\npenghuni kost, khususnya pada perilaku pilah sampah. Penelitian ini menyarankan\r\nagar model serupa diterapkan pada rumah kos lain maupun lembaga pendidikan\r\nnonformal, serta dikembangkan dengan sampel lebih besar dan evaluasi jangka\r\npanjang untuk menjamin keberlanjutan perubahan perilaku."^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Pendidikan Non Formal, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "INTAN HAYUN"^^ . "NINGRUM"^^ . "INTAN HAYUN NINGRUM"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "PENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING\r\nDALAM PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT\r\n(PHBS) PENGHUNI RUMAH KOS DI YOGYAKARTA (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89769 \n\nPENDIDIKAN LINGKUNGAN BERBASIS EXPERIENTIAL LEARNING \nDALAM PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT \n(PHBS) PENGHUNI RUMAH KOS DI YOGYAKARTA\n\n" . "text/html" . . . "Pendidikan Luar Sekolah" . .