%0 Thesis
%9 S2
%A SEAHAN, ROBBYANTO
%A Universitas Negeri Yogyakarta,
%B Pendidikan Non Formal
%D 2025
%F UNY:89768
%I Fakultas Ilmu Pendidikan
%K pendidikan karakter, Bintara Noken, Polri, Papua, pelatihan kebangsaan.
%T IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER KEBANGSAAN  DALAM PEMBINAAN DAN PELATIHAN  CALON BINTARA NOKEN POLRI DI SPN POLDA PAPUA
%U http://eprints.uny.ac.id/89768/
%X Penelitian ini berjudul Implementasi Pendidikan Karakter Kebangsaan dalam Pembinaan dan  Pelatihan Calon Bintara Noken Polri di SPN Polda Papua. Tujuan penelitian adalah  mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, penilaian, hasil, serta tindak lanjut program  Pembinaan dan Latihan (Binlat) Pra Bintara Noken Polri TA 2020. Penelitian menggunakan  metode kualitatif deskriptif dengan peneliti terlibat langsung dalam FGD, penyusunan  kurikulum, dan pelaksanaan pelatihan. Subjek penelitian meliputi instruktur, pengasuh, serta  tim monitoring dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan  observasi, kemudian dianalisis dengan teknik coding dan triangulasi sumber.  Hasil penelitian menunjukkan: (1) perencanaan dilakukan melalui rapat internal yang  menghasilkan kurikulum, silabus, jukjar, dan bahan ajar; (2) pelaksanaan berlangsung selama  dua bulan dengan total 400 JP, menggunakan pola 10–35–8–5 (pengkondisian, pembekalan  wawasan kebangsaan, pengenalan profesi kepolisian, dan penguatan); (3) penilaian meliputi  aspek akademik, mental kepribadian, dan kesamaptaan jasmani; (4) hasil Binlat terlihat dari  peningkatan wawasan kebangsaan dan cinta tanah air melalui asesmen dan monitoring  evaluasi; serta (5) tindak lanjut dilakukan dengan evaluasi lapangan untuk perbaikan program  ke depan. Secara keseluruhan, program Pembinaan dan Latihan (Binlat) Pra Bintara Noken  terbukti efektif dalam menanamkan karakter kebangsaan pada calon Bintara Noken Polri.