@phdthesis{UNY89735,
           title = {Kemitraan Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian Agribisnis 
Tanaman Pangan Dan Hortikultura Kabupaten Sarolangun Dengan Dunia 
Usaha/Dunia Industri.},
          school = {Sekolah Pascasarjana},
           month = {December},
          author = {Yukinta Nasya Berty and Nuryadin Eko Raharjo},
            year = {2025},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis program kemitraan SMK 
Agribisnis Tanaman Pangan dan Hortikultura (ATPH) di Kabupaten Sarolangun 
dengan Dunia Usaha dan Dunia Industri (DU/DI) dilihat dari jenis kerja sama, 
intensitas dan kesinambungan kerja sama serta keterlibatan DUDI dalam proses 
pembelajaran dan (2) menganalisis implementasi kemitraan ditinjau dari 
penyelarasan kurikulum, proses pembelajaran, keterserapan lulusan, pengembangan 
kompetensi guru, pengembangan sarana prasarana, dan luaran kemitraan.
Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kuantitatif 
menggunakan angket skala Likert dan didukung data wawancara, dokumentasi, dan 
observasi. Data variabel yang diperoleh dari hasil pengukuran selanjutnya diuji 
secara statistik dan dikategorikan ke dalam berbagai klasifikasi. Subjek penelitian 
terdiri dari empat SMK penyelenggara kompetensi ATPH, yaitu SMKN 1, SMKN 5, 
SMKN 7, dan SMKN 12 Sarolangun.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut (1) Pelaksanaan program 
kemitraan pada indikator jenis kerja sama berada pada kategori terlaksana cukup baik 
dengan rerata skor 36,76; intensitas dan kesinambungan kerja sama berada pada 
kategori terlaksana dengan baik pada rerata skor 39,76 dan keterlibatan DUDI dalam 
proses pembelajaran berada pada kategori terlaksana dengan baik pada rerata skor 
17,62. (2) Implementasi kemitraan SMK ATPH dengan DUDI dilihat dari indikator 
penyelarasan kurikulum berada pada kategori cukup memberikan dampak dengan 
rerata skor 16,03; proses pembelajaran berada pada kategori memberikan dampak 
dengan baik pada rerata skor 20,14; keterserapan lulusan berada pada kategori 
memberikan dampak dengan baik pada rerata skor 23,45; pengembangan kompetensi 
guru berada pada kategori cukup memberikan dampak dengan rerata skor 16,66; 
pengembangan sarana prasarana berada pada kategori cukup memberikan dampak 
dengan rerata skor 15,90 dan luaran kemitraan berada pada kategori cukup 
memberikan dampak dengan rerata skor 9,79.},
        keywords = {ATPH, DU/DI, Kemitraan, Pendidikan vokasi, SMK},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/89735/}
}