The repository administrator has not yet configured an RDF license.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN PPKN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B
Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk 1) menghasilkan media pembelajaran board game pada mata pelajaran PPKN program kesetaraan Paket B, 2) Mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran board game pada mata pelajaran PPKN program kesetaraan Paket B, 3) Mengetahui tingkat kepraktisan pengembangan media pembelajaran board game pada mata pelajaran PPKN Program kesetaraan Paket B, 4) Mengetahui tangkat keefektifan media pembelajaran board game untuk meningkatkan pemahaman konsep pada mata pelajaran PPKn. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan 4-D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang terdiri dari empat tahapan pengembangan, yaitu (1) Define (pendefenisian), (2) Design (perancangan), (3) Development (pengembangan), (4) Desseminate (penyebaran). Subjek pada penelitian dan pengembangan ini adalah warga belajar program kesetaraan Paket B di PKBM Bina Sekar Melati. Uji coba produk awal sejumlah 7 warga belajar dan uji coba produk lapangan sejumlah 17 warga belajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah Teknik wawancara, observasi dan angket. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu panduan wawancara, lembar observasi, dan angket untuk ahli dan angket warga belajar untuk mengetahui kepraktisan media pembelajaran. Hasil uji kelayakan dan kepraktisan dianalisis secara kuantitatif dengan menggunakan konversi lima kriteria kelayakan dan kepraktisan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dan dikonversi menjadi data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) media pembelajaran board game pada mata pelajaran PPKn Program Kesetaraan Paket B yang berisi materi tentang perumusan dan pengesahan Pancasila sebagai dasar negara, 2) media pembelajaran Board Game Pancasila layak digunakan berdasarkan validasi ahli materi mendapatkan skor rata-rata 4 dengan kategori “layak”, dan validasi ahli media mendapatkan skor rata-rata 4,4 dengan kategori “sangat layak” serta, 3) uji kepraktisan oleh warga belajar mendapatkan presentase 94,12% dengan kategori “sangat praktis”. 4) Hasil akhir dari penelitian ini ialah media yang dikembangkan oleh peneliti efektif digunakan sebagai media pembelajaran program kesetaraan paket B.
Pendidikan Luar Sekolah, Fakultas Ilmu Pendidikan
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN PPKN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B (Text)
HTML Summary of #89725 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN PPKN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B