…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran kartu angka untuk meningkatkan kemampuan berpikir simbolik pada anak usia 4-5 tahun dalam mengenal lambang bilangan 1-10. Media pembelajaran kartu angka ini dicetak dengan ukuran 15x15 cm dengan menggunakan jenis kertas Artpaper yang didesain semenarik mungkin sesuai dengan tema yang tercantum di RPP. Kartu angka ini menjadi salah satu alternatif yang dapat guru gunakan dalam mengenalkan lambang bilangan dengan cara yang menyenangkan dan efektif. Model pengembangan produk yang digunakan dalam penelitian ini ialah model pengembangan ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu : (1) tahap analisis (2) tahap desain (3) tahap pengembangan (4) tahap implementasi dan (5) tahap evaluasi. Subjek penelitian dalam penelitian ini terdiri dari 64 anak dan 8 guru, terbagi menjadi dua yaitu pada uji coba skala kecil yakni TK/PAUd Agnes dan TK/PAUD Al-Ikhlas berjumlah 18 anak, dan pada uji coba skala besar yakni TK/PAUD Arina dan TK/PAUD Beringin Jaya berjumlah 46 anak yang berada pada Provinsi Sumatera Selatan Kabupaten Empat Lawang Kecamatan Pasemah Air Keruh. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara tidak berstruktur dan instrumen penilaian yang telah divalidasikan oleh ahli. Teknik analisis data menggunakan N-Gain score. Hasil penelitian menunjukan bahwa kriteria kelayakan oleh ahli media sekaligus ahli materi dan ahli instrumen penilaian dinyatakan sangat layak untuk digunakan dengan memperoleh nilai 91,1% ahli media dan ahli instrumen memperoleh nilai 100%. Uji kepraktisan penggunaan oleh guru dianalisis dengan menggunakan V Aiken dengan hasil V hitung >0,05 yang artinya media pembelajaran kartu angka dinyatakan valid dan praktis untuk digunakan. Uji keefektifan produk menunjukan hasil analisis N-Gain pada skala kecil dengan memperoleh nilai 85,25% sedangkan pada skala besar memperoleh skor 80,50%. Dapat disimpulkan bahwa dalam penggunaan media pembelajaran kartu angka efektif untu…
date: 2023
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 (Text)
subject: Pendidikan
subject: Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
subject: Pendidikan Guru PAUD

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10 (Text)
type: Document
has file: fulltext_rara dini pebrianty_21117251018.pdf
has part: fulltext_rara dini pebrianty_21117251018.pdf

Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan
type: Organization

RARA DINI PEBRIANTY
type: Person
given name: RARA DINI
family name: PEBRIANTY

Universitas Negeri Yogyakarta
type: Organization

HTML Summary of #89724 PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10
format: text/html
primary topic: PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KARTU ANGKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SIMBOLIK PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN DALAM MENGENAL LAMBANG BILANGAN 1-10

Pendidikan
type: Concept

Pra Sekolah dan Sekolah Dasar
type: Concept

Pendidikan Guru PAUD
type: Concept