TY  - THES
KW  - panduan pembelajaran
KW  -  berbasis science and math
KW  -  kemampuan
berpikir kritis anak usia 4-6 tahun
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
Y1  - 2023///
M1  - tesis
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kegiatan pengembangan
panduan pembelajaran berbasis science and math yang sesuai dalam menumbuhkan
berpikir kritis anak usia 4-6 tahun; (2) menguji kelayakan dari panduan
pembelajaran berbasis science and math untuk menumbuhkan berpikir kritis anak
usia 4-6 tahun; (3) menguji keefektifan dari panduan pembelajaran berbasis science
and math untuk menumbuhkan berpikir kritis anakusi 4-6 tahun.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian RnD (Research and
Development). Penelitian ini mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang
terdiri dari lima tahapan yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan
evaluasi. Terdapat 19 subjek dalam penelitian ini. Data yang didapatkan dianalisis
melalui perhitungan N-Gain score dan Uji Normalitas.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kegiatan yang dilakukan dalam
metode pembelajaran berbasis science and math ini mencakup 5 kegiatan
pembelajaran yaitu: how to make a playdough, DIY water filter from bottle plastic,
how to make a volcano eruption, how to make salted duck egg, dan how to make a
sparkling soap bubble (2) Panduan pembelajaran berbasis science and math ini
layak digunakan dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan untuk aspek
kelayakan metode ini telah memperoleh 97% (3) Hasil uji coba panduan
pembelajaran berbasis science and math yang telah dilakukan dapat disimpulkan
bahwa metode ini efektif secara keseluruhan.
ID  - UNY89693
UR  - http://eprints.uny.ac.id/89693/
TI  - PENGEMBANGAN PANDUAN PEMBELAJARAN BERBASIS
SCIENCE AND MATH UNTUK MENUMBUHKAN
BERPIKIR KRITIS ANAK USIA 4-6 TAHUN
A1  - MAHMUDAH, SAFARIYATUL
AV  - public
ER  -