<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . . "IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI\r\nPADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK\r\nKABUPATEN BANTUL"^^ . "Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan implementasi kebijakan\r\npembelajaran berdiferensiasi pada kurikulum merdeka disekolah penggerak Kabupaten\r\nBantul.\r\nPenelitian menggunakan mix method dan strategi concurren embedded yaitu\r\nmetode kualitatif digunakan sebagai metode utama dan metode kuantitatif sebagai\r\nmetode pendukung, dilakukan dengan kuantitatif deskriptif. Pengumpulan data\r\nbersumber dari kepala sekolah dan guru di SMP yang menjadi sekolah penggerak\r\nangkatan 2 Kabupaten Bantul yaitu SMPN 1 Sanden, SMPN 2 Pandak, SMPN 1\r\nBanguntapan, SMPN 3 Pleret, dan SMP Mutiara Persada. Pengumpulan data melalui\r\nwawancara, observasi, angket, dan pengamatan dokumen. Penentuan sekolah dan\r\ninforman menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data kulitatif\r\nmenggunakan analisis tematik pada transkrip wawancara, dokumen dan catatan\r\nobservasi. Analisi data kuantitatif menggunakan statistik deskriptif yaitu mencari ratarata dan persentase guna menggambarkan implementasi kebijakan pembelajaran\r\nberdiferensiasi\r\nHasil penelitian menunjukkan bahwa keberhasilan implementasi kebijakan\r\npembelajaran berdiferensiasi di SMP yang menjadi sekolah penggerak Angkatan 2\r\nKabupaten Bantul masih rendah. Hal ini ditunjukkan oleh beberapa hal yaitu tahaptahap pada proses kebijakan kurang berjalan baik dimana tidak terlihat adanya tahap\r\nperumusan masalah dan peramalan. Hal berikutnya kesiapan guru belum terlihat, guru\r\nmasih berada pada paradigma lama, begitu juga dengan implementasi kebijakan yang\r\nbaru terlihat pada satu sekolah. Yang terakhir adalah faktor pendukung dimana dana\r\nsebagai pendukung utama sedangkan tantangan dalam implementasi kebijakan cukup\r\nbesar yang ditandai dengan beban tugas yang banyak sehingga guru kesulitan dalam\r\nmemanajemen waktu. Berdasarkan data, 3 tahun berjalan program sekolah penggerak\r\ntercatat 20% sekolah sudah membuat kebijakan pembelajaran berdiferensiasi.\r\nSelanjutnya 30% guru sudah mengimplementasikan kebijakan pembelajaran\r\nberidferensiasi dan kesiapan guru dalam asesmen diagnostik baru baru mencapai 27%"^^ . "2025" . . . "Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . "Kebijakan Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan"^^ . . . . . . . . . "MIDE"^^ . "PAYAMA"^^ . "MIDE PAYAMA"^^ . . "Universitas Negeri Yogyakarta"^^ . . . . . . . "IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI\r\nPADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK\r\nKABUPATEN BANTUL (Text)"^^ . . "HTML Summary of #89688 \n\nIMPLEMENTASI KEBIJAKAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI \nPADA KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH PENGGERAK \nKABUPATEN BANTUL\n\n" . "text/html" . . . "Filsafat Pendidikan" . .