relation: http://eprints.uny.ac.id/89687/
title: EFEKTIVITAS PROGRAM GURU PENGGERAK DALAM  PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK DI DIY
creator: Fahma, Hani A Maria
subject: Filsafat Pendidikan
description: Kualitas pendidikan di Indonesia masih menghadapi tantangan serius,  salah satunya ditunjukkan oleh penurunan skor PISA tahun 2022. Hal ini  mengindikasikan bahwa mutu pendidikan nasional belum optimal, yang salah satu  penyebab utamanya adalah rendahnya kompetensi guru sebagai ujung tombak  pembelajaran. Guru dituntut untuk tidak hanya menguasai kompetensi pedagogik,  profesional, sosial, dan kepribadian, tetapi juga mampu menjadi pemimpin  pembelajaran yang reflektif, kolaboratif, dan inovatif. Untuk mengatasi  permasalahan tersebut, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan  Teknologi menginisiasi Program Guru Penggerak (PGP) sebagai strategi  peningkatan kualitas pendidik.  Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas pelaksanaan  Program Guru Penggerak di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dengan  menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian  ini menggunakan metode campuran (mixed methods) dengan desain embedded  design, di mana data kualitatif (melalui wawancara, observasi, dan studi  dokumen) dan data kuantitatif (melalui angket skala Likert) dikumpulkan secara  bersamaan namun dianalisis secara berbeda.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini efektif dari seluruh  aspek evaluasi. Aspek konteks menunjukkan bahwa program relevan dengan  kebutuhan dan tantangan pendidikan lokal. Aspek input menilai bahwa proses  seleksi, materi pelatihan, dan pendampingan dilaksanakan secara transparan dan  sesuai standar. Aspek proses menunjukkan bahwa pelatihan berjalan efektif  dengan pendekatan blended learning dan dukungan fasilitator yang kompeten.  Sementara itu, aspek produk memperlihatkan peningkatan kompetensi guru dalam  kepemimpinan pembelajaran, pengelolaan kelas, serta pengembangan diri dan  orang lain. Dengan demikian, Program Guru Penggerak terbukti memberikan  kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pendidik di DIY.
date: 2025
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/89687/1/fulltext_hani%20a%20maria_22110251002.pdf
identifier:   Fahma, Hani A Maria  (2025) EFEKTIVITAS PROGRAM GURU PENGGERAK DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIK DI DIY.  S2 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.